<h2>Omr&aring;desbeskrivning och undervisning</h2>
Arbetsomr&aring;de: Broderi med montering
&nbsp;Du ska
<ul>
<li>kunna skapa ett broderimotiv f&ouml;r att tr&auml;na&nbsp;f&auml;rg och form, &nbsp;</li>
<li>kunna utforma en id&eacute;skiss och f&ouml;rst&aring; n&aring;got av vad som beh&ouml;ver vara med p&aring; denna,</li>
<li>kunna hantera l&auml;mpliga redskap f&ouml;r tekniken p&aring; ett fungerande och s&auml;kert s&auml;tt,</li>
<li>kunna n&aring;gra grunder i broderi,</li>
<li>kunna f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda dig av n&aring;gra sl&ouml;jdord som h&ouml;r till ditt arbete,</li>
<li>kunna bidra till att driva ditt arbete fram&aring;t,</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;got om det material du arbetar med,</li>
<li>kunna motivera dina val under arbetets g&aring;ng,</li>
<li>kunna dokumentera och reflektera n&aring;got kring arbetsprocessen och din arbetsinsats.&nbsp;</li>
</ul>
Metoder:
<ul>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>Instruktioner/visningar b&aring;de individuellt och i mindre grupper</li>
<li>Enskilt praktiskt arbete</li>
<li>Elever kan hj&auml;lpa varandra via dialog</li>
<li>Dialoger under arbetets g&aring;ng elev/l&auml;rare</li>
<li>Skriva loggbok p&aring; papper</li>
<li>Redovisa digitalt</li>
</ul>
<h2>M&aring;l och bed&ouml;mning</h2>
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att
<ul>
<li>formge och framst&auml;lla f&ouml;rem&aring;l med avseende p&aring; funktion och uttryck,</li>
<li>kunna utveckla en id&eacute;,</li>
<li>v&auml;lja och motivera dina olika val under arbetets g&aring;ng,</li>
<li>hantera l&auml;mpliga redskap, verktyg och maskiner,</li>
<li>driva arbetet fram&aring;t,</li>
<li>reflektera kring arbetsprocessen och resultatet,</li>
<li>anv&auml;nda dig av r&auml;tt sl&ouml;jdbegrepp.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Visa l&auml;rande</h2>
Du f&aring;r m&ouml;jlighet att visa ditt l&auml;rande genom sl&ouml;jdens arbetsprocesser.
Id&eacute;utveckling
Genom dina id&eacute;skisser och dess utveckling under arbetets g&aring;ng.&nbsp;
&Ouml;verv&auml;ganden
De val som du g&ouml;r innan och under arbetets g&aring;ng. Du kanske pr&ouml;var olika l&ouml;sningar. Din f&ouml;rm&aring;ga att driva arbetet fram&aring;t.
Framst&auml;llning
Syftar p&aring; g&ouml;randet, eller sj&auml;lva hantverket. Det handlar om hur du hanterar redskap och maskiner och hur noggrann du &auml;r, men &auml;ven din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;lja instruktioner.
&nbsp;V&auml;rdering
N&auml;r du v&auml;rderar reflekterar du innan, under och efter arbetet &ouml;ver det du har gjort.
Under arbetets g&aring;ng har du ocks&aring; dialoger med l&auml;raren.
Du anv&auml;nder dig av loggbok p&aring; papper och redovisning digitalt.&nbsp;
&nbsp;

Slöjd

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

TEXTILSLÖJD, ÅR 5, CEN, 2017-18

Matriser i planeringen

Uppgifter