NO/biologi skogen och naturen, ht-17

Vi ska arbeta med skogen och naturen. Vi kommer bland annat att läsa om: Vad har vi för typer av skogar i Sverige? Hur fungerar en näringskedja? Vad är skillnaden på ett rovdjur och ett bytesdjur? Varför fäller träden sina löv på hösten?

Syfte

Vi tränar på detta för att du ska:

•         Bli bättre på att förstå saker som händer i naturen och skogen.
•         Bli bättre på att förklara vad som händer i naturen och skogen.

Ämne/arbetsområde utifrån det centrala innehållet i kursplanerna

Vi ska jobba med att ta reda på:

• Vad som menas med lövskog, barrskog och blandskog.
• Hur löv och döda djur bryts ner (vart tar löven vägen?).
• Vad några vanliga träd, bär och svampar heter.
• Hur en näringskedja fungerar.
• Vad människan använder skogen till.
• Vad allemansrätten innebär.
• Vad som menas med rovdjur och bytesdjur.

Så här kommer vi att arbeta:

• Diskutera och resonera tillsammans
• Läsa i grundboken "Koll på NO" och arbeta i aktivitetsboken.
• Observera när vi är ute i naturen.
• Se på film.

Det här kommer vi att bedöma

 Vi kommer att titta på hur du:

• Är med i samtal om ämnet genom att ställa frågor och lyssna på andra.
• Kan förklara vissa ord och begrepp om naturen och skogen. Exempelvis i ett samtal eller i skrift.
• Kan berätta och förklara om hur människan är beroende av och påverkar naturen på olika sätt. Vad händer med organismer om vi inte tar hand om den.

 

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.