Gör tre egna mönster och beskriv med ord hur mönstret ser ut, någon annan ska kunna skapa ditt mönster utifrån beskrivningen. Här nedan finns ett exempel på hur det kan se ut.
(Uppgiften ligger också i classroom.  

Mönster

<h1>M&aring;let med undervisningen &auml;r att...</h1>
<p>du ska kunna</p>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point syfte">
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma</span></div>
</div>
f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang,&nbsp;
<ul>
<li class="point syfte">i detta omr&aring;det betyder det att du ska kunna ber&auml;tta om m&ouml;nster, dina och andras. Du ska h&auml;nga med n&auml;r andra presenterar m&ouml;nster och kunna prata om dem.</li>
</ul>
</li>
<li class="point syfte"><button id="303257755" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Ma</span></div>
</div>
anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.
<ul>
<li class="point syfte">i detta arbetsomr&aring;det betyder att du med hj&auml;lp av bilder, tecken och tal kan beskriva, f&ouml;rklara och ber&auml;tta om m&ouml;nster och deras uppbyggnad</li>
</ul>
</li>
</ul>
<h1>&nbsp;S&aring; h&auml;r ska vi arbeta...</h1>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">...beskriv vad ni ska arbeta med. Inte f&ouml;r detaljerat utan det ska snarare ses som grunden f&ouml;r dina mer detaljerade lektionsplaneringar.</div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>Skapa egna m&ouml;nster</li>
<li>Beskriva m&ouml;nster, egna och andras</li>
<li>Arbeta med m&ouml;nsteruppgifter</li>
<li>Samtal kring m&ouml;nster</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Vi kommer bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt du...</h1>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>prata om och diskutera m&ouml;nster</li>
<li>anv&auml;nder dig av matematiska uttrycksformer&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>

Matematik

Bedömningsmatris Matematik 4-6

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas. 

Matematik, mönster

Matriser i planeringen

Uppgifter