Du får lära dig om var garn kommer ifrån och lära dig att virka och fläta. Du kommer att få sy en kudde. du kommer att få träna att sy på symaskin

Från ull till vante

<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<div>Du ska med hj&auml;lp och handledning<br /><br /></div>
<ul>
<li>kunna f&ouml;lja en muntlig instruktion</li>
<li>kunna formge garnet p&aring; ett personligt s&auml;tt</li>
<li>kunna se sammanhanget och f&ouml;rst&aring; hur fibrerna tovas ihop</li>
<li>anv&auml;nda kardad ull, s&aring;pavatten och filtn&aring;l</li>
<li>kunna ta ansvar f&ouml;r ditt arbete</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning. Kopplade kunskapskrav</h2>
<p>Du f&aring;r visa dina kunskaper genom</p>
<ul>
<li>&nbsp;muntliga och skriftliga arbetsbeskrivningar</li>
<li>att ta ansvar f&ouml;r ditt arbete</li>
<li>att &nbsp;t&auml;nka till om hur du g&aring;r vidare</li>
</ul>
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>Du kommer att f&aring; undervisning om&nbsp;&nbsp;</p>
<ul>
<li>hur ullen tovas och om v&auml;gen fr&aring;n f&aring;r till kl&auml;der</li>
<li>hur du g&ouml;r tovningen till en landskapsbild</li>
<li>tillsammans pratar vi om vad mer vi kan g&ouml;ra med ullen</li>
</ul>

Slöjd

Vi tovar ullen, vi nåltovar ett motiv, vi gör en tavla.
Vad finns det för sånger om ull, vilka sagor.
Vad betyder t.e.x att tova, att spinna, att karda

Ullens väg till vanten

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

 Eleven kan på ett <em>enkelt och delvis genomarbetat </em>sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner. 

 I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och <em>i huvudsak fungerande</em> <em>sätt</em>. 

 Eleven kan i slöjdarbetet <em>bidra till att utveckla </em>idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial. 

 Under arbetsprocessen <em>bidrar </em>eleven <em>till att formulera och</em> <em>välja handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

 Eleven kan ge <em>enkla </em>omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet. 

Vad kan man göra med ullen?

Matriser i planeringen

Uppgifter