Examinationen är "oförberedd" vilket innebär att den framförallt behandlar elevens förmåga att resonera kring etiska frågor, problem och situationer.

För den som känner sig osäker kan det vara bra att repetera vad som är typiskt för pliktetik, konsekvensetik och sinnelagsetik.

Etik och moral

OBS! Gäller tisdagen den 26/9 (v. 39). 

Information om den muntliga och skriftliga examinationen om antika religioner

Muntlig och skriftlig examination - Antikens religioner

Inlämning bibeluppgift 

<h2>Syfte och m&aring;l.</h2>
Syftet och m&aring;let med att arbeta med det h&auml;r omr&aring;det &auml;r att:
- du ska l&auml;ra dig f&ouml;rst&aring; &auml;mnet religion, vad det inneb&auml;r.
- du skal l&auml;ra dig vad etik och moral inneb&auml;r.
- du ska utveckla kunskaper om bibeln, dess ursprung, spridning och inneh&aring;ll.
- du ska utveckla kunskaper om de antika religionerna.
- du ska&nbsp;i samtal och diskussion med andra fundera &ouml;ver religionens betydelse och p&aring;verkan f&ouml;r dig och samh&auml;llet.
- du ska &ouml;ka f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r hur religioner har p&aring;verkat och fortfarande p&aring;verkar m&auml;nniskor. 
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur?</h2>
Jag kommer att bed&ouml;ma: - dina kunskaper om antika religioner, bibeln och dess ber&auml;ttelser.
-&nbsp;din f&ouml;rm&aring;ga att diskutera och analysera fr&aring;gor som behandlar religions&auml;mnet, bibeln och dess p&aring;verkan p&aring; samh&auml;llet.&nbsp;
- din f&ouml;rm&aring;ga att &iacute; skrift uttrycka dig kring fr&aring;gor som behandlar bibelns inneh&aring;ll, dess budskap och p&aring;verkan p&aring; &nbsp;samh&auml;llet.&nbsp;
- din f&ouml;rm&aring;ga att debattera kring &auml;mnen som ber&ouml;r etik och moral.
-&nbsp;din f&ouml;rm&aring;ga att ta st&auml;llning och visa f&ouml;rst&aring;else inf&ouml;r religions&auml;mnet, bibelns budskap och p&aring;verkan. Hur kommer jag att bed&ouml;ma? - genom att hela tiden observera och dokumentera ditt arbete.
- genom gemensamma diskussioner och &ouml;vningar i grupp.
- genom en enskild skriftlig f&ouml;rdjupningsuppgift.
- genom en examinerande of&ouml;rberedd uppgift kring etiska och moraliska fr&aring;gor.
<h2>Undervisning och arbetsformer.</h2>
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta: - b&aring;de enskilt och i grupp.
- genomg&aring;ngar om inneb&ouml;rden av religions&auml;mnet, antika religioner, Bibeln, dess ursprung, spridning och inneh&aring;ll.
-&nbsp;se p&aring; kortare filmer.
-&nbsp;diskussioner i grupp
- olika v&auml;rderings&ouml;vningar i grupp.
- enskild skriftlig f&ouml;rdjupningsuppgift. (se separat dokument i classroom)
- genomg&aring;ngar och examinerande fr&aring;gor kring etik och moral.
- skriftligt och muntligt f&ouml;rh&ouml;r kring de antika religionerna.
- avslutande l&auml;ngre spelfilm.
&nbsp;
&nbsp;

Religionskunskap

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.

Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.

Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.

Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.

Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.

Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.

Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla resonemang om informati­nens och källornas användbarhet.

Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

Eleven kan resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang och använda etiska begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.

Introduktion till religion 7D: HT17

Matriser i planeringen

Uppgifter