<p><strong>&Auml;mnets f&ouml;rm&aring;gor</strong></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="802">
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Formulera sig och kommunicera i tal och skrift</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>F&ouml;rankring i kursplanens syfte</strong></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="802">
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Undervisningen ska stimulera elevernas intresse f&ouml;r att l&auml;sa och skriva.&nbsp;</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Undervisningen ska &auml;ven syfta till att eleverna utvecklar f&ouml;rm&aring;ga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra.</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur man s&ouml;ker och kritiskt v&auml;rderar information fr&aring;n olika k&auml;llor.</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I undervisningen ska eleverna m&ouml;ta samt f&aring; kunskaper om sk&ouml;nlitteratur fr&aring;n olika tider och skilda delar av v&auml;rlden</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Centralt Inneh&aring;ll</strong></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="802">
<p><strong>L&auml;sa och skriva</strong></p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring;, tolka och analysera texter fr&aring;n olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avs&auml;ndare och sammanhang.</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag...</p>
<h4><strong>Tala, lyssna och samtala</strong></h4>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Muntliga presentationer och muntligt ber&auml;ttande f&ouml;r olika mottagare, om &auml;mnen h&auml;mtade fr&aring;n skola och samh&auml;llsliv...</p>
<h4><strong>Ber&auml;ttande texter och sakprosatexter</strong></h4>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sk&ouml;nlitteratur f&ouml;r ungdomar och vuxna fr&aring;n olika tider, fr&aring;n Sverige, Norden och &ouml;vriga v&auml;rlden. Sk&ouml;nlitteratur som belyser m&auml;nniskors villkor och identitets- och livsfr&aring;gor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. .</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Beskrivande, f&ouml;rklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginl&auml;gg. Texternas syften, inneh&aring;ll, uppbyggnad och spr&aring;kliga drag.</p>
<h4><strong>Spr&aring;kbruk</strong></h4>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att minnas och l&auml;ra genom att identifiera nyckelord och f&ouml;ra anteckningar.</p>
<h4><strong>Informationss&ouml;kning och k&auml;llkritik</strong></h4>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informationss&ouml;kning p&aring; bibliotek och p&aring; Internet, i b&ouml;cker och massmedier...</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Konkretisering av m&aring;l </strong></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="802">
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du ska skriva&nbsp;en ber&auml;ttande och&nbsp;beskrivande text&nbsp;till din l&auml;rare</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du ska arbeta med studieteknik och l&auml;sstrategier</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du ska g&ouml;ra ett l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsetest..</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du ska g&ouml;ra n&aring;gra muntliga redovisningar och redovisa i olika gruppkonstellationer.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>Arbetss&auml;tt</strong></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="802">
<p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &acute;Du skriver en ber&auml;ttande och beskrivande text till din l&auml;rare utifr&aring;n de instruktioner du f&aring;tt.</p>
<p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du arbetar med h&auml;ftet <em>Konsten att lyckas med studierna</em>&ndash; f&ouml;lj instruktionerna du f&aring;r.</p>
<p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du kommer att l&auml;sa en text och g&ouml;ra en mind-map av det viktigaste, som du sedan anv&auml;nder f&ouml;r att skriva en sammanfattning lektionen efter.</p>
<p>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du f&ouml;rbereder n&aring;gra muntliga redovisningar som &ouml;vningar och en som muntlig redovisning.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Examination</strong></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="802">
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du skriver en ber&auml;ttande och beskrivande text.</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du&nbsp;visar dina kunskaper inom studieteknik och l&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom att g&ouml;ra h&auml;ftet och en skriftlig examination.</p>
<p>&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du g&ouml;r en muntlig redovisning.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Svenska

Svenska som andraspråk

Ett jobb med studieteknik där materialet är knutet till Svenska Direkt 7.

Konsten att lyckas med studierna V.35-V.41

Matriser i planeringen

Uppgifter