<h2>Vad?</h2>
<p>Vi ska arbeta med:</p>
<ul>
<li>begreppen inom omr&aring;den trafik</li>
<li>risker i trafiken utifr&aring;n v&auml;gen till skolan</li>
<li>s&auml;kerhet, t ex reflexer</li>
<li>h&ouml;ger och v&auml;nster.</li>
<li>n&aring;gra vanliga trafikm&auml;rken.</li>
<li>vilken sida av v&auml;gen man ska g&aring;/cykla p&aring;.</li>
<li>hur man tar sig &ouml;ver en v&auml;g p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.</li>
<li>hur en s&auml;ker cykel ser ut.<br /><br /></li>
</ul>
<h2>Hur?</h2>
<p>Vi ska:</p>
<ul>
<li>&ouml;va praktiskt utomhus</li>
<li>se p&aring; och diskutera&nbsp;filmer</li>
<li>l&auml;sa i SO- boken</li>
<li>titta p&aring; och anv&auml;nda kartor tillsammans</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Eleven&nbsp;ska:</p>
<ul>
<li>kunna n&aring;gra vanliga trafikm&auml;rken.</li>
<li>f&ouml;rst&aring; enkla kartor.</li>
<li>Ge exempel p&aring; hur du ska vara i trafiken p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.&nbsp;</li>
<li>Kunna n&aring;gra regler f&ouml;r g&aring;ng- och cykeltrafik.</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Svenska

Trafik SO årskurs 2

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

SO Trafik årskurs 2 ht 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter