Hur var det att vara soldat under första världskriget? Hur var det i skyttegravarna? Ni har hört både Jan och mig berätta om det, ni har fått boken "På västfronten intet nytt" att läsa och ni har fått se på filmklipp. Tänk dig in i situationen och skriv och berätta om det. Du väljer själv vilken typ av text du gör:

* Brev
* Dagbok
* Novell

Typsnitt: Times New Roman
Storlek: 12 pt
Dubbelt radavstånd

Jan kommer att bedöma uppgiften när det gäller fakta och historisk korrekthet samt hur väl ni lever er in i händelserna. Jag kommer att bedöma språk, stavning, flyt och texten som helhet. 

När du har skrivit klart och läst igenom noga så skriver vi ut din text och byter den med en klasskompis, som läser igenom den och skriver kommentarer i texten, highlightar och markerar, ger feedback och respons. Ni ska kolla av fakta, stavning, grammatik, flyt, röd tråd och handling på varandras texter. När texten är omarbetad lämnar du in den. 

Utkastet inför kompisresponsen behöver vara klart tisdag 12 september.
Sista inlämningsdag är fredag 15 september.

Inlämning sker via Google Classroom.

Soldaten - en skrivuppgift

<h1><strong>Genomf&ouml;rande</strong></h1>
<ul>
<li>Ni kommer att f&aring; l&auml;sa boken "P&aring; v&auml;stfronten intet nytt".</li>
<li>Jan kommer ha genomg&aring;ngar med er d&auml;r han ber&auml;ttar om f&ouml;rsta v&auml;rldskriget.</li>
<li>Vi kommer se filmklipp om kriget och livet som soldat.&nbsp;</li>
<li>Ni kommer f&aring; skriva en egen text om hur det var att vara soldat under f&ouml;rsta v&auml;rldskriget.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Examination</h2>
<p>Texten du skriver ska l&auml;sas av en kompis f&ouml;r respons, du ska bearbeta den och sedan l&auml;mna in den via Google Classroom. Din text kommer att bed&ouml;mas i b&aring;de SO och svenska. All information om uppgiften hittar du i Google Classrum samt under Uppgifter p&aring; Unikum.</p>
<h2>Datum</h2>
<ul>
<li>Utkastet inf&ouml;r kompisresponsen beh&ouml;ver vara klart tisdag 12 september.</li>
<li>Sista inl&auml;mningsdag &auml;r fredag 15 september.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska som andraspråk

Svenska

Övergripande matris svenska - åk 7-9

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. 

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med <em>flyt </em>genom att, <em>på ett i huvudsakfungerande sätt, </em>välja använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>viss </em>språklig variation, <em>enkel </em>textbindning och <em>i</em> <em>huvudsak fungerande </em>anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. 

 De berättande texter eleven skriver innehåller <em>enkla </em>gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med <em>enkel uppbyggnad</em>. 

 Dessutom kan eleven ge <em>enkla </em>omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt. 

Soldat under första världskriget - samarbete i SO och svenska hösten 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter