Facit repetitionsuppgifter

Facit arbetsblad

Träna inför provet- Pythagoras sats problemlösning

Repetitionsuppgifter

Arbetsblad kapitel 1

Vi tränar inför NP med uppgifter från gamla NP

Delprov B vt 2010

Kapitel 1: Tal
M&aring;l
N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r kapitlet ska du kunna:
<ul>
<li>Sortera tal i olika talm&auml;ngder</li>
<li>Faktorisera tal</li>
<li>R&auml;kna med negativa tal</li>
<li>R&auml;kna med potenser</li>
<li>F&ouml;rst&aring; vad som menas med kvadratrot och kunna ber&auml;kna kvadratroten av ett tal</li>
<li>Anv&auml;nda dig av Pythagoras sats</li>
<li>Beskriva matematiska begrepp: talm&auml;ngder, naturliga tal, hela tal, rationella tal, irationella tal, reella tal, primtal, sammansatt tal, primfaktorer, faktortr&auml;d, negativa tal, kvadrattal, kvadratrot, Pythagoras sats, katet, hypotenusa.</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;M&aring;l f&ouml;r r&ouml;d kurs:
<ul>
<li>Mer om negativa tal</li>
<li>r&auml;kna med kvadratr&ouml;tter</li>
<li>mer om Pythagoras sats &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Vecka 34
Tal
Delbarhet och primtal
Negativa tal
&nbsp;
Vecka 35 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 1
Tal i potensform
Tal i kvadrat
Kvadratrot
&nbsp;
Vecka 36&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 2
R&auml;tvinkliga trianglar - Pythagoras sats
Probleml&ouml;sning med Pythagoras sats
Pythagoras, tal och m&ouml;nster
&nbsp;
Vecka 37&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 3
Arbeta tillsammans
Sant eller falskt
&nbsp;Diagnos 1 med kluringar
&nbsp;
Vecka 38&nbsp; och 39&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;xa 4 / Repetitionsuppgifter 1
Om diagnosen var f&ouml;r sv&aring;r beh&ouml;ver du tr&auml;na mer. D&aring; v&auml;ljer du bl&aring; kurs!
&nbsp;Bl&aring; eller R&ouml;d kurs
L&ouml;s varannan uppgift (udda eller j&auml;mna).
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;Vecka 40&nbsp; 
&nbsp;Tisdag 3/10 Prov 1 Del A
Torsdag 5/10 &ndash; Prov 1 Del B
&nbsp;
R&auml;kna med att vi ca 1 lektion varannan vecka kommer att arbeta med bl. a. probleml&ouml;sning och att &ouml;va de muntliga f&ouml;rm&aring;gorna i matematik. D&aring; blir det inget arbete i boken.
L&auml;xorna l&auml;mnas in torsdagar.
Du som arbetar med bl&aring; kurs l&ouml;ser uppgifter 1-7. 
Du som arbetar med r&ouml;d kurs l&ouml;ser uppgifter 3-8.
F&ouml;r dig som vill ha en ordentlig utmaning finns Uppslaget 1(sid 40), Soluppgift, Abels h&ouml;rna(sid 41), samt svarta uppgifter p&aring; sidan 234.
&nbsp;
P&aring; sidor 254-260 finns Verktygsl&aring;dan som inneh&aring;ller r&auml;knemetoder vilka eleverna beh&ouml;ver och som kan vara till stor hj&auml;lp f&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrar att l&auml;ttare hj&auml;lpa sina ungdomar.
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
&nbsp;Du bed&ouml;ms utifr&aring;n Din f&ouml;rm&aring;ga att: 
&nbsp;
<ul>
<li>L&ouml;sa olika problem i bekanta situationer p&aring; ett fungerande s&auml;tt</li>
<li>V&auml;lja och anv&auml;nda strategier och metoder med anpassning till problemets karakt&auml;r</li>
<li>Resonera om val av tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt och resultatens rimlighet i f&ouml;rh&aring;llande till problemsituationen samt bidra mes f&ouml;rslag till alternativt tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt</li>
<li>Visa kunskaper om matematiska begrepp</li>
<li>Beskriva olika begrepp med hj&auml;lp av matematiska uttrycksformer</li>
<li>V&auml;lja och anv&auml;nda matematiska metoder med anpassning till sammanhanget f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter inom taluppfattning</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r och samtala om tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt</li>
<li>I redovisningar och diskussioner f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang genom att framf&ouml;ra och bem&ouml;ta matematiska argument</li>
</ul>

Planering Matematik kapitel 1Tal

Matriser i planeringen

Uppgifter