<h2>F&ouml;rm&aring;gor i fokus</h2>
<ul class="declList">
<li><em style="line-height: 1.42857;"><em style="line-height: 1.42857;">Metod-ber&auml;kna -&nbsp;<span class="helper"><a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/matematik#v&auml;lja_och_anv&auml;nda_l&auml;mpliga_matematiska_metoder_f&ouml;r_att_g&ouml;ra_ber&auml;kningar_och_l&ouml;sa_rutinuppgifter" target="_blank" rel="noopener">v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter</a></span>,</em></em></li>
<li><em style="line-height: 1.42857;"><em style="line-height: 1.42857;">Begrepp -&nbsp;<span class="helper"><a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/matematik#anv&auml;nda_och_analysera_matematiska_begrepp_och_samband_mellan_begrepp" target="_blank" rel="noopener">anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp</a></span>,</em></em></li>
<li><em style="line-height: 1.42857;"><em style="line-height: 1.42857;">Resonera -&nbsp;<a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/matematik#f&ouml;ra_och_f&ouml;lja_matematiska_resonemang_och" target="_blank" rel="noopener">f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, och</a></em></em></li>
<li><em style="line-height: 1.42857;"><em style="line-height: 1.42857;">Kommunicera-visa-&nbsp;<span class="helper"><a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/matematik#anv&auml;nda_matematikens_uttrycksformer_f&ouml;r_att_samtala_om_argumentera_och_redog&ouml;ra_f&ouml;r_fr&aring;gest&auml;llningar_ber&auml;kningar_och_slutsatser" target="_blank" rel="noopener">anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser</a></span>.</em></em></li>
<li><em style="line-height: 1.42857;"><em style="line-height: 1.42857;">Probleml&ouml;sning -&nbsp;<span class="helper"><a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/matematik#formulera_och_l&ouml;sa_problem" target="_blank" rel="noopener">formulera och l&ouml;sa problem</a></span><span style="color: #3366ff;"> med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder,</span></em></em></li>
</ul>
<h2>Undervisningen kommer att inneh&aring;lla</h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar med fr&aring;gest&auml;llningar, samtal i par eller helklass.</li>
<li>Ber&auml;kningar som g&ouml;rs i boken, EP</li>
<li>Probleml&ouml;sning EPA</li>
<li>Elevbed&ouml;mning sj&auml;lv-kamrat-l&auml;rare</li>
</ul>
<h2>N&auml;r vi har avslutat arbetsomr&aring;det ska du kunna</h2>
<ul>
<li>Kunna kommunicera/visa hur du l&ouml;ser uppgifterna</li>
<li>Utveckla sig i att resonera</li>
<li>Anv&auml;nda r&auml;tt begrepp</li>
<li>Utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att l&ouml;sa problem(strategi, kommunikation, ber&auml;kningar, rimlighet)</li>
<li>F&ouml;rst&aring; positionssystemet, negativa tal</li>
<li>Addera och subtrahera negativa tal</li>
<li>Multiplicera och dividera negativa tal</li>
<li>Potensform, tiopotenser med sm&aring; och stora tal&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Hur du f&aring;r visa dina kunskaper</h2>
<ul>
<li>Hur du resonerar under lektionerna i skrift, par, helklass.</li>
<li>Hur du anv&auml;nder aktuella begrepp och hur du ser sambanden mellan olika begrepp.</li>
<li>Kvalit&eacute;n i dina metoder</li>
<li>Hur du kommunicerar/visar dina l&ouml;sningar.</li>
<li>Hur du l&ouml;ser problem (strategi, kommunikation, ber&auml;kningar, rimlighet).</li>
<li>Ditt svar i provet.</li>
</ul>

Matematik

Ett arbetsområde där vi arbetar med tal. Vi bekantar oss med negativa tal och arbetar med de fyra räknesätten. 
Vi kommer i kontakt med potenser och tiopotenser.

Kunskapskrav matematik

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. 

 Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang. 

  Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

En LPP för arbetsområdet Tal i åk 8 - HT17

Matriser i planeringen

Uppgifter