<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
I det h&auml;r arbetsomr&aring;det ska du utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur, formulera dig och att s&ouml;ka information.
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Se kopplingar till l&auml;roplan nedan.
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
L&auml;sning av bok, &auml;ven utdrag av b&ouml;cker Se film Diskussion i grupp Muntliga redovisningar om f&ouml;rfattare
Skriva ber&auml;ttelse och tr&auml;na p&aring; att f&ouml;rb&auml;ttra texter

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsakfungerande sätt, välja använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.

Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Klassiker

Matriser i planeringen

Uppgifter