<h2>&nbsp;</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>- Vi kommer se p&aring; film, bl.a. Sveriges Historia - Stormaktstidens uppg&aring;ng och fall</p>
<p>- L&auml;sa i l&auml;roboken och svara p&aring; tillh&ouml;rande fr&aring;gor&nbsp;</p>
<p>- Vi samtalar och reflekterar</p>
<p>- Ni&nbsp;kommer f&aring; g&ouml;ra ett enskilt f&ouml;rdjupningsarbete inom Stormaktstiden, t.ex. om Gustav II Adolf, drottning Kristina, Karl XII, Vasaskeppet, h&auml;xjakten, trettio&aring;riga kriget, snapphanarna m.m. Du kommer sj&auml;lv f&aring; v&auml;lja vilket omr&aring;de som du vill f&ouml;rdjupa dig inom.&nbsp;</p>
<p>- Vi kommer ocks&aring; arbeta med informationss&ouml;kning och k&auml;llkritik inf&ouml;r f&ouml;rdjupningsarbetet</p>
<p>- Ni kommer f&aring; redovisa ert valda f&ouml;rdjupningsarbete p&aring; valfritt s&auml;tt inf&ouml;r klassen: ex. keynote, tidningsartikel, pj&auml;s etc.</p>
<p>- Vi kommer avsluta Stormaktstiden med ett avslutande prov som jag bed&ouml;mer, men jag kommer &auml;ven att titta p&aring; hur ni utf&ouml;rt f&ouml;rdjupningsuppgiften.</p>
</div>
</div>
<h2>Det h&auml;r ska du kunna:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>-Du ska utveckla dina kunskaper och g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan d&aring;-tid och nu-tid.</p>
<p>-Du ska kunna resonera om hur levnadsvillkoren har f&ouml;r&auml;ndrats och&nbsp;orsaker till f&ouml;r&auml;ndringarna</p>
<h2><br />Du ska k&auml;nna till:</h2>
<p>-Att &aring;r 1611-1718 kallas f&ouml;r stormaktstiden.</p>
<p>-N&aring;gra svenska kungar, Gustav II Adolf, Karl X Gustav, Karl XI och karl XII samt drottning Kristina.</p>
<p>-Vad har stormaktstiden betytt f&ouml;r Sverige idag.</p>
<p>-Vasaskeppet</p>
<p>-Vilken del Sverige hade i trettio&aring;riga kriget.</p>
<p>-H&auml;xprocesser</p>
<p>-Hur Sveriges gr&auml;nser f&ouml;r&auml;ndrades under stormaktstiden</p>
<p>-F&ouml;rklara ord och begrepp fr&aring;n den h&auml;r tiden</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>

Historia

Stormaktstiden

Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.

Den svenska statens framväxt och organisation.

Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.

Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.

Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Stormaktstiden- uppgång och fall

Matriser i planeringen

Uppgifter