<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Vi kommer under l&auml;s&aring;ret att arbeta med olika former av skapande.
Musiklektioner d&auml;r syftet &auml;r att l&auml;ra sig sjunga olika sorters l&aring;tar och anv&auml;nda r&ouml;sten som instrument.&nbsp;
Musiklektioner d&auml;r vi skriver l&aring;tar.
Sl&ouml;jd och bild d&auml;r vi arbetar i olika sorters &aring;tervunnet material. B&aring;de att anv&auml;nda sig av befintliga saker och skapa n&aring;got annat av det, men &auml;ven anv&auml;nda oss mycket av naturmaterial.
Lyssna p&aring; och m&ouml;ta olika sortera musik.&nbsp;
Bed&ouml;mning
Vi kommer bed&ouml;ma f&ouml;ljande:
Att sjunga
Att sjunga kanon
Att skriva texter till befintliga melodier&nbsp;
Att pyssla med h&auml;nderna
Att tillverka i &aring;tervunnet material
Att tillverka i naturmaterial
Att lyssna p&aring; olika sorters musik
&nbsp;

Estetisk verksamhet

Estetisk verksamhet ht17vt18

 välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser, 

 undersöka estetiska uttryck i olika konstformer, tidsepoker, traditioner och kulturer, och 

 Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt. 

 Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck. 

 Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden och framställning. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet. 

 Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck. 

 Presentationer, framträdanden och redovisningar såväl med som utan digitala verktyg

 Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, Deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur materialet kan kombineras med digital teknik. 

 Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering. 

 Hantverkstekniker med olika material, handverktyg och redskap.

 Arbetsbeskrivningar såväl med som utan digitala verktyg

 Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika genrer, kulturer, traditioner och tidsperioder. 

 Mode och trender i ungdomskulturen. Vad de signalerar och hur de påverkar individen. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser. 

Eleven kan också delta dels i att sjunga och spela på instrument, dels i olika former av presentationer och framträdanden.

Eleven deltar i att välja och använda material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.

Eleven kan delta i att undersöka hur bilder, slöjdföremål och musik från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade.

Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.

Eleven kan framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.

Eleven kan också sjunga och spela på instrument och göra olika former av presentationer och framträdanden.

Eleven väljer och använder lämpliga material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.

Estetiskverksamhet ht17vt18 Di

Matriser i planeringen

Uppgifter