<h2>Skolan ska</h2><p>Genom undervisningen i ämnet ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:</p>
<ul>
<li>utveckla sin kreativitet och sitt intresse för att skapa.</li>
<li>utveckla kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas.</li>
<li>utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.</li>
<li>skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.</li>
<li>undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder.</li>
<li>analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.</li>
</ul><h2>Eleven ska</h2><p>Du som elev ska utveckla din förmåga att:</p>
<ul>
<li>framställa berättande bilder.</li>
<li>teckna, måla, modellera och konstruera.</li>
<li>använda olika verktyg och material för att bygga upp olika slags bildarbeten.</li>
<li>fotografera och överföra bilder till dator.</li>
<li>kunna tolka och analysera bilder.</li>
<li>tryck och tredimensionellt arbete.</li>
<li>återanvända bilder i eget bildskapande.</li>
<li>se olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder.</li>
<li>analysera nyhets och reklambilder.</li>
<li>titta på hur olika bilder från olika tider och kulturer är utformade och vilka budskap de förmedlar.</li>
</ul><h2>Bedömning</h2><p>Vi kommer att bedöma din förmåga att:</p>
<ul>
<li>Framställa bilder och former med hjälp av olika tekniker och material.</li>
<li>Använda datorn att framställa bilder.</li>
<li>Analysera olika slags bilder.</li>
<li>Kombinera några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.</li>
<li>Tydliggöra text genom bild tex reklam</li>
<li>Analysera bilder från olika tider och kulturer.</li>
</ul>
<p>'<br /><br /><br /><br /> </p><h2>Undervisning</h2><p>Undervisningen i bild kommer att ske i samarbete med andra skolämnen men också som enskilt ämne.</p>
<p>I undervisningen kommer du få mer kunskap om:</p>
<ul>
<li>Olika tekniker, t.ex klippa, klistra, forma genom lera, collage och teckning.</li>
</ul>
<ul>
<li>Olika material, t.ex vattenfärg, flaskfärg, oljepastell, kolpenna, olika sorters penslar, papper, naturmaterial.</li>
</ul>
<ul>
<li>Materialvård.</li>
</ul>
<ul>
<li>Att behandla bilder i datorprogram.</li>
</ul>
<ul>
<li>Bildanalys.</li>
</ul>
<ul>
<li>Bygga upp bilder</li>
</ul>
<ul>
<li>Samtala om bilders budskap.</li>
</ul>
<ul>
<li>Olika konstarter och konstnärer.</li>
</ul>
<p> </p>

Bild

I ämnet bild ges eleverna möjlighet att utveckla nya tekniker och metoder men också bli bättre på det de redan kan. 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

Fjärås Bräckaskolan, Bild årskurs 5, 2017-2018

Matriser i planeringen

Uppgifter