Klassen har inledningsvis tagit fram tre stycken underrubriker som de vill jobba med inom temat:
-Djur i jobb (ex polishund, ledsagarhund, brevduva)
-Bes&ouml;k p&aring; bondg&aring;rd (intervju av bonde, unders&ouml;ka lantbrukskulturen mm)
-Studiebes&ouml;k (Naturhistoriska museet, Zoo mm)
-Djur kopplat till underh&aring;llning (Agility, Cirkus mm)&nbsp;

HITHIS51

MNNMAN5

NANNAT51

REIREL51

SALSAM51

SECSER51

Naturkunskap

Människan

Historia

Religionskunskap

Samhällskunskap

Service och bemötande

Ämnesövergripande tema som följer delar av kursplanen från minst sex stycken gymnasiesärskolekurser. 

Förändringsprocesserna industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen. Hur dessa förändringsprocesser påverkade samhället och levnadsvillkoren för barn, kvinnor och män.

Olika källor som speglar en familjs eller släkts historia under 1900-talet, till exempel brev, fotografier och människors berättelser.

Människors sociala och kulturella tillhörighet. Olika kulturer och sociala mönster och hur de påverkar människors vardag.

Innebörden av integration, segregation, likabehandling och diskriminering.

Människors levnadsvillkor och hur de påverkas av faktorer som till exempel genus, klass och etnicitet.

Demokratiska normer och värderingar, till exempel mänskliga rättigheter och FN:s konvention om barnets rättigheter.

Kulturella och sociala miljöer, till exempel kyrkor, bostadsområden och föreningar.

Växter, djur och sambanden mellan organismerna och miljön i ett ekosystem.

Människans beroende av och påverkan på ekosystemen.

Energikällor, energianvändning och klimatpåverkan.

Fältstudier i närmiljön och undersökningar av funktioner i människokroppen. Planering, utförande och dokumentation av fältstudier och undersökningar.

Olika metoder inom naturkunskap, till exempel observationer, sortering och mätningar.

Individers och gruppers identiteter och hur de kommer till uttryck i förhållande till religioner och andra livsåskådningar, utifrån till exempel skriftliga källor, traditioner och nutida händelser.

Existentiella frågor av betydelse för eleverna. Livsfrågor i anslutning till födelse, liv och död.

Uppfattningar om relationen mellan religion och vetenskap i den aktuella samhällsdebatten.

Etiska ord och begrepp utifrån olika situationer i vardagen och i yrkeslivet.

Begreppet demokrati och medborgarens möjligheter att påverka politiska beslut.

Gruppers och individers identitet, relationer och sociala livsvillkor med utgångspunkt i att människor grupperas utifrån kategorier som skapar både gemenskap och utanförskap.

Närsamhällets kommunikationer, tjänster och samhällsservice.

Privatekonomi. Hushållets inkomster, utgifter, tillgångar och skulder.

Olika sätt att söka, värdera och använda information.

Service i olika servicesituationer, till exempel inom vården, försäljning och inom fastighetsskötsel. Olika målgruppers behov och önskemål.

Språk och kommunikation i olika servicesituationer.

Lagar och andra bestämmelser inom olika serviceområden, till exempel personuppgiftslagen samt hälso- och sjukvårdslagen.

Tema Djur

Matriser i planeringen

Uppgifter