<h2>Syfte (det h&auml;r &auml;r f&ouml;rm&aring;gorna som ni arbetar med inom alla omr&aring;den i matte)</h2>
Undervisningen skall syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens anv&auml;ndning i vardagen och inom olika &auml;mnesomr&aring;den. Undervisningen skall bidra till att eleverna utvecklar intresse f&ouml;r matematik och tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematik i olika sammanhang. 
Genom undervisningen skall eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
Formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder
Anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
V&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och &ouml;sa rutinuppgifter
F&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang
Anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser
<h2>Det h&auml;r ska ni l&auml;ra er (fr&aring;n centralt inneh&aring;ll i kursplanen)</h2>
&nbsp;Sannolikhet och statistik: ex ber&auml;kna sannolikheter, tabeller, diagram, grafer
&nbsp;Likformig sannolikhet och metoder f&ouml;r att ber&auml;kna sannolikheten i vardagliga situationer
&nbsp;Hur kombinatoriska principer kan anv&auml;ndas i enkla vardagliga och matematiska problem
Bed&ouml;mningar av risker och chanser utifr&aring;n statistiskt material
Hur spridningsm&aring;tt kan anv&auml;ndas f&ouml;r bed&ouml;mning av resultat vid statistiska unders&ouml;kningar
Tabeller och diagram samt hur de kan tolkas och anv&auml;ndas f&ouml;r att beskriva resultat av egna och andras unders&ouml;kningar.
<h2>Det h&auml;r skall du l&auml;ra dig</h2>
att l&ouml;sa olika problem, anv&auml;nda matematiska begrepp, beh&auml;rska matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar inom sannolikhet och statistik
att samtala om och redog&ouml;ra f&ouml;r symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner med anpassning till syfte och sammanhang. 
att f&ouml;ra underbyggda resonemang om val av tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt och resultatets rimlighet.
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
Vi arbetar s&aring;v&auml;l praktiskt som teoretiskt. 
Vi anv&auml;nder olika material och metoder s&aring;som ex. matematikb&ouml;cker, youtubeklipp, educreation, grupp&ouml;vningar, par&ouml;vningar, enskilt arbete, gemensamma diskussioner och &nbsp;probleml&ouml;sningsuppgifter
<h2>Lektionsplan</h2>
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="50">
Vecka
</td>
<td width="353">
Inneh&aring;ll
</td>
<td width="201">
Film-genomg&aring;ng
</td>
</tr>
<tr>
<td width="50">
35
</td>
<td width="353">
Kapitel 5:1+5:2
</td>
<td width="201">
<a href="https://youtu.be/SKLH7uLO10w">Video 5:1</a> <a href="https://youtu.be/jSywexQKRV8">Video 5:2</a>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="50">
36
</td>
<td width="353">
Kapitel 5:3 + 5:4
</td>
<td width="201">
<a href="https://youtu.be/B7TKN1OpYTU">Video 5:3</a> <a href="https://youtu.be/DIvRJ10EIQs?list=PLi9MYpbOE7MyIroYZ3j9lK8P5-X049jly">Video 5:4</a>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="50">
37
</td>
<td width="353">
Kapitel 5:5 +5:6
</td>
<td width="201">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=laZch-kzuEk">Video 5:6</a> <a href="https://youtu.be/hST9W7Yv0Zk?list=PLi9MYpbOE7MyIroYZ3j9lK8P5-X049jly">Video 5:7</a>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="50">
39
</td>
<td width="353">
Kapitel 5:7 + 5:8
</td>
<td width="201">
<a href="https://youtu.be/IrR5kDMmusc?list=PLi9MYpbOE7MyIroYZ3j9lK8P5-X049jly">Video 5:8</a> <a href="https://youtu.be/_t6ASLQpfqg">Video 5:5</a>
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="50">
40
</td>
<td width="353">
Begrepps och kapiteltest, s214-215 + Basl&auml;ger 216-219
H&ouml;g h&ouml;jd s. 220-221
</td>
<td width="201">
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="50">
41
</td>
<td width="353">
Basl&auml;ger/h&ouml;g h&ouml;jd
</td>
<td width="201">
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="50">
42
</td>
<td width="353">
Prov del 1 och del 2
</td>
<td width="201">
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

MalMa Sannolikhetslära och statistik prio 8

Matriser i planeringen

Uppgifter