<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<ul>
<li>Analysera religioner och livs&aring;sk&aring;dningar</li>
<li>Analysera hur religioner p&aring;verkar och p&aring;verkas av f&ouml;rh&aring;llanden och skeenden i samh&auml;llet</li>
<li>Reflektera &ouml;ver livsfr&aring;gor och sin egen och andras identitet</li>
<li>S&ouml;ka information om religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar och v&auml;rdera k&auml;llornas relevans och trov&auml;rdighet</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Vad ska bed&ouml;mas?</p>
<ul>
<li>Att du kan resonera kring de likheter och skillnader mellan den valda livs&aring;sk&aring;dningen och med andra religioner/livs&aring;sk&aring;dningar</li>
<li>Att du kan reflektera och ge exempel p&aring; hur religioner och livs&aring;sk&aring;dningar kan p&aring;verka och p&aring;verkas av det samh&auml;lle vi lever i.&nbsp;</li>
<li>Att du kan s&ouml;ka information kring den livs&aring;sk&aring;dning du valt att arbeta med samt att du kan resonera kring den information du anv&auml;nder och k&auml;llornas relevans och trov&auml;rdighet.&nbsp;</li>
</ul>
<p>Hur ska det bed&ouml;mas?&nbsp;</p>
<ul>
<li>Genom en muntlig redovisning p&aring; valfritt s&auml;tt d&auml;r du ber&auml;ttar f&ouml;r resten av klassen om den livs&aring;sk&aring;dning du valt</li>
<li>Genom lektioner d&aring; vi diskuterar och reflekterar&nbsp;</li>
<li>Genom din inl&auml;mnade k&auml;llf&ouml;rteckning med k&auml;llkritik</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Eleven v&auml;ljer sj&auml;lv en livs&aring;sk&aring;dning de vi s&ouml;ka fakta och redovisa</li>
<li>S&ouml;ker information efter gemensamma fr&aring;gest&auml;llningar</li>
<li>K&auml;llf&ouml;rteckning med ett resonemang kring k&auml;llornas relevans och trov&auml;rdighet</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Religionskunskap

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

Religion år 9

Nya religiösa rörelser, nyreligiositet och privatreligiositet samt hur detta tar sig uttryck.

Sekulära livsåskådningar, till exempel humanism.

Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.

Olika livsåskådningar

Matriser i planeringen

Uppgifter