Nervsystemet, hjärnan och våra sinnen

Vi ska titta n&auml;rmare p&aring; hur v&aring;rt nervsystem, hj&auml;rna och v&aring;ra sinnen arbetar tillsammans.&nbsp;
Du skall:
<ul>
<li>veta hur ditt nervsystem fungerar och &auml;r uppbyggt&nbsp;</li>
<li>hur hj&auml;rnan &auml;r uppbyggd och fungerar&nbsp;</li>
<li>k&auml;nna till olika typer av reflexer</li>
<li>veta vilka olika sinnesorgan vi har och hur de fungerar</li>
<li>veta vad hormoner &auml;r och deras funktioner&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Du f&aring;r v&auml;lja om du vill g&ouml;ra en skriftlig inl&auml;mning, prov eller muntlig presentation p&aring; ipad.
Fr&aring;gor och begrepp som du ska kunna finns bifogat som uppgift.&nbsp;
Inl&auml;mning (eller prov) v. 47
Lycka till med ditt arbete! /Annelie

Biologi

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer. 

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Eleven kan använda informationen på ett i huvudsak fungerande sätt i diskussioner och för att skapa enkla texter och andra framställningar med viss anpassning till syfte och målgrupp.

Eleven har grundläggande kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Eleven kan använda informationen på ett fungerande sätt i diskussioner och för att skapa utvecklade texter och andra framställningar med relativt god anpassning till syfte och målgrupp.

Eleven har goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Eleven kan använda informationen på ett väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa välutvecklade texter och andra framställningar med god anpassning till syfte och målgrupp.

Eleven har mycket goda kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av biologins begrepp, modeller och teorier.

Vårt nervsystem, vår hjärna och våra sinnen

Matriser i planeringen

Uppgifter