N&auml;r mormor var ung
1. Du ska genomf&ouml;ra en intervju av en &auml;ldre person. Det beh&ouml;ver inte vara just din mormor; det kan lika g&auml;rna vara din farfar, din &auml;ldre granne eller n&aring;gon annan du k&auml;nner. Det viktiga &auml;r att personen du intervjuar &auml;r mycket &auml;ldre &auml;n dig sj&auml;lv. Be mig om intervjufr&aring;gor om du vill ha&nbsp;men kom g&auml;rna p&aring; fler egna.
Skriv ner svaren eller spela in med din telefon/iPad.
2. Renskriv intervjun. Skriv en ber&auml;ttande text. Om du har intervjuat din mormor ska din text ha rubriken &rdquo;N&auml;r mormor var ung&rdquo; och s&aring; vidare. Din text kan t.ex inledas s&aring; h&auml;r: &rdquo;Jag har intervjuat min mormor Anne-Marie. Hon f&ouml;ddes p&aring; en bondg&aring;rd i &Ouml;sterg&ouml;tland 1943. Hon var yngsta barnet i en familj som bestod av&hellip;..
3. Skriv sedan en text d&auml;r du j&auml;mf&ouml;r din egen ungdom med resultaten av din intervju. Ber&auml;tta om skillnader och likheter. Skulle du kunna t&auml;nka dig att v&auml;xa upp i samma tid som personen du intervjuar? Varf&ouml;r? Varf&ouml;r inte? Motivera!
Tips!
<ul>
<li>Anv&auml;nd g&auml;rna bilder i ditt arbete</li>
<li>St&auml;ll f&ouml;ljdfr&aring;gor</li>
<li>Fr&aring;ga om hj&auml;lp om du har k&ouml;rt fast</li>
<li>B&ouml;rja i tid</li>
<li>Intervjua g&auml;rna tv&aring; personer. D&aring; har du m&ouml;jlighet att j&auml;mf&ouml;ra.</li>
</ul>
&nbsp;
Redovisningen kommer att ske genom en skriftlig inl&auml;mning samt en muntlig redovisning i grupper om ca 4 personer tors v. 39.

Svenska

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

När mormor var ung - 9b

Matriser i planeringen

Uppgifter