I denna uppgift ska du forma:* En packningslista för övernattning. *Rita ut på kartan vart det passar att ha övernattning och vart ni planerar att ta längre raster- motivera varför.*Vad behöver man tänka på när man vistas i naturen- ta stöd av allemansrätten.

Friluftsliv arbete åk 7

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Karta Knivsta-Sigtuna.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/almungeskola2/almungeskola3_7bidhidrottochhalsa/1569503624433_kartaknivsta-sigtuna.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/almungeskola2/almungeskola3_7bidhidrottochhalsa/1569503624433_kartaknivsta-sigtuna.pdf" title="Karta Knivsta-Sigtuna.pdf" >Karta Knivsta-Sigtuna.pdf</a></div>

Karta Knivsta-Sigtuna

<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Konkretisering av kunskapskraven</h2>
Du ska utifr&aring;n en karta kunna planera en utflykt till fots med minst en &ouml;vernattning. Du ska t&auml;nka p&aring; hur l&aring;ngt man kan g&aring; p&aring; en dag, hitta l&auml;mpliga&nbsp;platser f&ouml;r raster, mat och en &ouml;vernattning. Du beh&ouml;ver veta hur man kan bygga&nbsp;ett vindskydd med hj&auml;lp av en presenning, vad man beh&ouml;ver t&auml;nka p&aring; n&auml;r man eldar/lagar mat och vad man beh&ouml;ver ha med sig i ryggs&auml;cken. &nbsp;
<h2>Undervisning och bed&ouml;mning</h2>
Vi kommer g&aring; igenom f&ouml;ljande saker:
1. bygga ett vindskydd av en presenning - filmtips:&nbsp;<a href="https://youtu.be/CBazaWsuZnQ">https://youtu.be/CBazaWsuZnQ</a>&nbsp;
2. hur ska man elda/laga mat - filmtips:&nbsp;<a href="https://youtu.be/gpi_rzn7nB4">https://youtu.be/gpi_rzn7nB4</a>&nbsp;och&nbsp;<a href="https://www.youtube.com/watch?v=KfZytJnTb4k">https://www.youtube.com/watch?v=KfZytJnTb4k</a>&nbsp;
3. vad beh&ouml;ver man ha med sig - t&auml;nk p&aring;; sova, &auml;ta, kl&auml;der,&nbsp;f&ouml;rsta hj&auml;lpen och orientering. packlista f&ouml;rslag:&nbsp;http://vandringsguiden.se/packning/packningslista/
4. Uppdatera dig om allemansr&auml;tten:&nbsp;https://www.youtube.com/watch?v=F29qQXmt6EY
N&auml;r vi har g&aring;tt igenom detta g&aring;r du in och l&auml;ser p&aring; om turen mellan Knivsta och Sigtuna p&aring;: <a href="http://www.upplandsstiftelsen.se/upplandsleden/turforslag__5493" target="_blank" rel="noopener">http://www.upplandsstiftelsen.se/upplandsleden/turforslag__5493</a>&nbsp;och b&ouml;rjar planera din fiktiva tur,&nbsp; P&aring; kartan ska du rita vilken v&auml;g du vill g&aring;, var du t&auml;nker ta pauser och var du ska sova. Sedan ska du skriva vad du vill ha med dig och varf&ouml;r du har valt de platserna du har valt.&nbsp;

Idrott och hälsa

Planering för "planering av friluftsaktivitet"

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras. 

 Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten. 

 Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse. 

Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.

Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med relativt god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

Dessutom kan eleven med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.

Friluftsliv 7

Matriser i planeringen

Uppgifter