&nbsp;Vi b&ouml;rjar textilsl&ouml;jd med att f&aring; arbeta med det fantastiska materialet ull! Arbetsomr&aring;det inleds med att vi pratar om ull, dess egenskaper och anv&auml;ndningsomr&aring;den. Sedan g&aring;r vi ut och v&aring;t-tovar ull. Vi kommer bl.a. att tova ull runt en sten. N&auml;sta pass &auml;r vi inne i sl&ouml;jdsalen och jobbar med v&aring;ra tovade stenar. Nu ska det bli figurer av tovningen! D&aring; kommer vi &auml;ven prova p&aring; att torr-tova med filtn&aring;l. M&aring;let &auml;r att alla ska ha gjort minst en liten figur. Syftet &auml;r att vi ska l&auml;ra k&auml;nna materialet med v&aring;ra h&auml;nder och f&ouml;rst&aring; hur det reagerar med fukt och v&auml;rme. Arbetsomr&aring;det avslutas med en liten utv&auml;rdering &ouml;ver arbetsprocessen d&auml;r vi diskuterar v&aring;ra erfarenheter av tovningen, vad som var sv&aring;rt, l&auml;tt, redskap och annat vi l&auml;rt oss! Vi samlar alla figurer och tittar p&aring; alla f&auml;rger och former. Vi f&aring;r se hur olika figurerna kan bli beroende p&aring; vilken f&auml;rg och vilken sten man anv&auml;nder.
Centralt inneh&aring;ll &aring;k 1-3 Sl&ouml;jdens material, redskap och hantverkstekniker -Handverktyg och redskap, hur de ben&auml;mns och hur de anv&auml;nds p&aring; ett s&auml;kert och &auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt. -Enkla former av n&aring;gra hantverkstekniker, till exempel metalltr&aring;dsarbete, s&aring;gning och tovning. Sl&ouml;jdens arbetsprocesser -Sl&ouml;jdarbetets olika delar: id&eacute;utveckling, &ouml;verv&auml;ganden, framst&auml;llning och muntlig v&auml;rdering av arbetsprocessen. -Utforskande av materialens, redskapens och verktygens m&ouml;jligheter. Sl&ouml;jdens estetiska och kulturella uttrycksformer -Hur f&auml;rg, form och material p&aring;verkar sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;ls uttryck. Sl&ouml;jden i samh&auml;llet -N&aring;gra sl&ouml;jdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska tr&auml;slag.

Tovning åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter