<h2>Kartl&auml;ggning av barngruppen</h2>
<p>Vi skola in 8 nya barn, dels innan och dels efter sommaren.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Trygga barn som k&auml;nner till v&aring;ra rutiner och som l&auml;r k&auml;nna varandra<br /><br /><br /><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><br /></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Omformulering av l&auml;roplansm&aring;l</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande/Arbetsmetoder</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<h2>Utv&auml;rdering</h2>
<h2>Analys och utveckling</h2>

Denna mall använder Ales pedagoger för att beskriva sin pedagogiska planering.

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan,

Safiren planering HT´17

Matriser i planeringen

Uppgifter