<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;de - varf&ouml;r l&auml;ser vi detta omr&aring;de?</h2>
<h2>Inom arbetsomr&aring;det skall du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor: &nbsp; (syfte)</h2>
<h2>Inom arbetsomr&aring;det skall du f&aring; l&auml;ra dig mer om: &nbsp; &nbsp; &nbsp;(centralt inneh&aring;ll)</h2>
<h2>Undervisning &amp; arbetsformer</h2>
<p>Beskrivning av hur undervisningen kommer g&aring; till och vilka arbetsformer som kommer anv&auml;ndas. Fundera &ouml;ver vilka f&ouml;rm&aring;gor som tr&auml;nas vid de olika undervisningstillf&auml;llena. Tr&auml;nar vi p&aring; det som ska bed&ouml;mas? Arbetar vi med inneh&aring;ll som st&auml;mmer &ouml;verens med det centrala inneh&aring;llet?</p>
<h2>Bed&ouml;mning (kunskapskrav)</h2>
<p>Hur ska elevernas utveckling utv&auml;rderas i f&ouml;rh&aring;llande till kunskapskraven? Kort beskrivning av hur bed&ouml;mningen kommer g&aring; till. Hur f&aring;r eleverna visa sina kunskaper -&nbsp;formativt och/eller summativt? Integreras bed&ouml;mningen i undervisningen?</p>
<p>Hur vet eleverna att de har l&auml;rt sig det vi avsett? &nbsp;</p>

Mall för vilka rubriker som är med i pedagogisk planering

Pedagogisk planering

Matriser i planeringen

Uppgifter