<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen inom &auml;mnesomr&aring;det verklighetsuppfattning ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om m&auml;nniska och natur och om samband mellan dem. D&auml;rigenom ska undervisningen bidra till att eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att samspela med naturen och sin omgivning.</p>
<h2>Undervisning och aktiviteter</h2>
<p>Vi kommer under l&auml;s&aring;ret arbeta med olika aqktiviteter inom &auml;mnesomr&aring;det verklighetsuppfattning.</p>
<p>Vi kommer att:</p>
<p>- promenader i natur och milj&ouml; f&ouml;r att uppleva &aring;rstidernas v&auml;xlingar i naturen</p>
<p>- arbeta med tidsuppfattning med hj&auml;lp av ditt dagliga schema och dagbok</p>
<p>- k&auml;nna p&aring; och sortera olika sorters f&ouml;rem&aring;l</p>
<p>- arbeta med ramsr&auml;kning i olika situationer</p>
<p>- m&auml;nniskokroppen och kroppsdelars namn och funktioner.</p>
<h2>Bed&ouml;mning sker fortl&ouml;pande genom observation, dokumentation och ifyllnad av matris.</h2>

Verklighetsuppfattning

Undervisningen inom ämnesområdet verklighetsuppfattning ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om människa och natur och om samband mellan dem. Därigenom ska undervisningen bidra till att eleverna ges förutsättningar att samspela med naturen och sin omgivning.

Grundsärskola träningsskolenivå

 använda kunskaper om människa och natur, 

 ordna händelser och upplevelser i tid och rum, 

 sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet, 

 reflektera över samband mellan orsak och verkan, 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter. 

 Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid. 

 Strukturer och egenskaper hos olika material och hur de kan upplevas, till exempel varmt, blankt och mjukt. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur. 

 Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven <em>urskilja och reagera </em>på några egenskaper hos växter och djur.

 Eleven <em>deltar </em>i observationer av dygn, årstider och vädertyper.

 Eleven kan <em>delta i </em>ramsräkning.

 Eleven <em>deltar </em>också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.

Verklighetsuppfattning Lå17/18 D.G

Matriser i planeringen

Uppgifter