<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi:</h2>
- Vi kommer att g&aring; igenom och prata kring historiska begrepp och vad de betyder.
- Minif&ouml;rel&auml;sningar d&auml;r l&auml;raren ber&auml;ttar om den h&auml;r tiden med hj&auml;lp av powerpoint.
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
- Vi kommer se p&aring; film, bl.a. Sveriges Historia - Stormaktstidens uppg&aring;ng och fall.
- L&auml;sa i l&auml;roboken och arbeta med &ouml;vningar.
- Vi samtalar och reflekterar &ouml;ver texterna vi l&auml;ser.
- Vi kommer avsluta Stormaktstiden med ett&nbsp; prov som jag bed&ouml;mer och v&auml;ger in med kunskaper som ni visar under arbetets g&aring;ng.
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
&nbsp;
Checklista historia &aring;r 6
<div style="mso-element: para-border-div; border-top: solid #4472C4 1.0pt; mso-border-top-themecolor: accent1; border-left: none; border-bottom: solid #4472C4 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: accent1; border-right: none; mso-border-top-alt: solid #4472C4 .5pt; mso-border-bottom-alt: solid #4472C4 .5pt; padding: 10.0pt 0cm 10.0pt 0cm; margin-left: 43.2pt; margin-right: 43.2pt;">
Checklista stormaktstiden ht-2022 klass 6C
</div>
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kan f&ouml;rklara varf&ouml;r Sverige g&aring;r med i tretti&aring;riga kriget. (s.152)
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag k&auml;nner till hur m&aring;nga av soldaterna dog och av vad de flesta dog av. (s.153-154)
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag vet hur Sverige fick sina soldater. (s.152 och 153)
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kan f&ouml;rklara adelns roll i kriget och b&ouml;ndernas roll. (s. 158-159)
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag k&auml;nner till vilken hur kvinnornas roll f&ouml;r&auml;ndrades under kriget. (s. 163)
6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag k&auml;nner till hur Gustav II Adolf d&auml;r och n&auml;r han d&auml;r. (s.164)
7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag kan f&ouml;rklara vad en f&ouml;rmyndarregering &auml;r och varf&ouml;r det beh&ouml;vdes. (s. 164)
8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag vet vem Axel Oxenstierna var och vad han gjorde. (s. 164)
9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag k&auml;nner till hur Kristina uppfostrades och varf&ouml;r hon uppfostrades s&aring;. (s. 176)
&nbsp;
10.&nbsp;&nbsp; Jag kan ber&auml;tta om hur Kristina gick sin egen v&auml;g och varf&ouml;r hon abdikerade och blev katolik. (s. 176)
&nbsp;
&nbsp;
</div>
</div>

Historia

Stormaktstiden

Kampen om den politiska makten i Norden. Reformationen och framväxten av en stark kungamakt i Sverige. Uppror och motstånd mot kungamakten.

Det svenska Östersjöväldet. Orsaker till dess uppkomst och upplösning samt konsekvenser för människor runt Östersjön.

Vad historiska källor från tidsperioden, till exempel brev, dagböcker och kartor, kan berätta om det förflutna.

Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel i gatunamn, minnesmärken och reklam.

Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur historiska händelser och aktörer framställs i böcker och på museer.

Stormaktstiden

Matriser i planeringen

Uppgifter