<h2>SYFTE</h2><p>Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Det innebär att eleverna genom undervisningen ska ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära.</p>
<p> Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur man söker och kritiskt värderar information från olika källor.</p><h2>FÖRMÅGOR</h2><p>Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att</p><h2>CENTRALT INNEHÅLL</h2><p>Svenska</p><h2>ARBETSSÄTT</h2><p>Under perioden jobbar vi med arbetsmaterialet Faktatexter.<br />Tillsammans går vi igenom arbetsmaterialet och arbetar gemensamt med de olika delarna; Läsa faktatext, Skriva faktatext och Läsa för att lära faktatext</p>
<p>Vi lär oss vad som karaktäriserar en faktatext, vad källor är och hur man anger en källa.<br />Vi läser flera olika faktatexter och svarar på läsförståelsefrågor.<br />Vi samlar fakta och gör därefter en tankekarta med stödord. <br />Utifrån tankekarta och alla stödorden skriver vi gemensamma/egna faktatexter med egna formuleringar, gör ordförklaringar och infogar bilder<br />Vi jobbar med begreppsord som är lämpliga att använda i texterna.<br />Träna på att ge omdöme på varandras faktatexter och att bearbeta egen faktatext utifrån respons.<br />Vi kommer även göra enkla muntliga redovisningar.</p>
<p> </p><h3>BEDÖMNING</h3><p>Sker kontinuerligt under arbetets gång med arbetsuppgifterna</p>
<p>Du ska visa att du kan:</p>
<ul>
<li> använda stödord från tankekartan eller kolumnskrivning</li>
<li> använda rubrik, underrubriker och stycken</li>
<li>använda inledning, huvuddel och avslutning</li>
<li>stava vanligt förekommande ord</li>
<li>korrekt meningsbyggnad</li>
<li>redovisa</li>
<li>beskriva faktatexters karaktär</li>
<li>läsa faktatext och hitta fakta</li>
<li>ge omdöme på klasskamraters faktatexter samt</li>
<li>ta respons på egen text</li>
</ul>
<p> </p><h2>DOKUMENTATION</h2><p>Se kunskaper i ämnet Svenska</p>
<ul>
<li>Bedömning</li>
<li>Visad kunskap</li>
</ul>

Svenska

Under 5 veckor kommer vi att arbeta med vad som karaktäriserar en faktatext, läsa och förstå faktatexter och att skriva egna faktatexer med hjälp av tankekarta och kolumnskrivning.

Under 4 veckor kommer vi att arbeta med vad som karaktäriserar en faktatext, läsa och förstå faktatexter och att skriva egna faktatexer med hjälp av tankekarta och kolumnskrivning.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Faktatexter

Matriser i planeringen

Uppgifter