<h2>M&aring;l</h2>
M&aring;let med avsnittet &auml;r att f&ouml;rst&aring; hur det periodiska systemet &auml;r uppbyggt, drivkrafterna bakom kemiska reaktioner och hur man beskriver en kemisk reaktion.
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
Du kommer att arbeta med
<ul>
<li style="font-weight: 400;">
Atomens delar och f&ouml;rst&aring; hur en atoms byggnad p&aring;verkar atomens egenskaper
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Hur positiva och negativa joner samt jonf&ouml;reningar(salter) bildas
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Hur det periodiska systemet &auml;r uppbyggt och vad man kan utl&auml;sa ur det.Kort historik (Mendelejev, Rutherford, Thomson, Bohr)
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Centrala begrepp som grupp, period, valenselektroner, &auml;delgasstruktur, atomnummer, masstal mm.
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Hur elektronparbindningar (kovalenta bindningar) och molekyler bildas.
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Hur metallatomer h&aring;lls samman
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Analys av n&aring;gra positiva resp. negativa joner f&ouml;r att p&aring; s&aring; s&auml;tt identifiera n&aring;gra ok&auml;nda salter.
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Enkla kemiska ber&auml;kningar
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Atomens delar och hur en atoms byggnad p&aring;verkar atomens egenskaper
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Varf&ouml;r vatten kan l&ouml;sa salter och en del andra &auml;mnen
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Om vi hinner: Kort om krafter mellan molekyler
</li>
<li style="font-weight: 400;">
Om vi hinner : Analys av n&aring;gra positiva resp. negativa joner f&ouml;r att p&aring; s&aring; s&auml;tt identifiera n&aring;gra ok&auml;nda salter.
</li>
<li style="font-weight: 400;">Anv&auml;ndning av ett naturvetenskapligt spr&aring;k</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
Vi arbetar med teoretiska genomg&aring;ngar, filmer, eget arbete och laborativt arbete. 
Teorin redovisar du dels muntligt vid diskussioner och samtal, dels skriftligt i olika inl&auml;mningsuppgifter samt en avslutande rapport. 
Ditt deltagande under de gemensamma diskussionerna, dina inl&auml;mningsuppgifter och din rapport &auml;r underlaget f&ouml;r min bed&ouml;mning av dina kunskaper.
&nbsp;
 &nbsp;

Kemi

NF Kunskapstabell Kemi 7-9

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.

Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.

Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.

De kemiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.

Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.

Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

Fg Atomer, joner, PS Åk 9 Ht-17

Matriser i planeringen

Uppgifter