I feel it in my fingers(love is all around) Another brick in the wall, we will rock you...välj en av dom här låtarna och träna på text och sång ta också reda på så mycket du kan om hur låten kom till...lycka till!

🎤 Sjunga 🎶

<h2>Syfte</h2><p>Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.</p>

<p>Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla en musikalisk lyhördhet som gör det möjligt att i samarbete med andra skapa, bearbeta och framföra musik i olika former. Undervisningen ska ge eleverna både möjlighet att utveckla en tilltro till sin förmåga att sjunga och spela och ett intresse för att utveckla sin musikaliska kreativitet.</p>
<h3>Centralt innehåll</h3>
<h2>Konkretiserade mål</h2><p>Du ska:</p>

<p>Öva förmågan att spela gitarr så att du kan spela olika ackord.
Öva förmågan att sjunga med säkerhet, rytm och tonhöjd.
Öva förmågan att musicera tillsammans med andra i gruppen.</p>
<h3>Undervisning</h3><p>På lektionerna kommer vi att:</p>

<p>Gå igenom hur gitarren är uppbygd.
Arbeta med olika ackord och spela låtar tillsammans.
Öva på att byta ackord så att man kan spela en hel låt själv.
Sjunga olika låtar.</p>
<h2>Bedömning</h2><p>Bedömningen kommer att ske genom att jag lyssnar på hur Du deltar i genom att spela/sjunga. Det blir uppspel för mig i slutet av perioden.
Det här bedömer jag: </p>

<p>• Med vilket flyt du spelar ackord vid ackompanjemang.
• Med vilken säkerhet du följer rytm och tonhöjd vid sång.
• Hur väl du kan musicera med andra, genom att lyssna och anpassa din stämma till helheten och uppmärksamma vad som sker i musicerandet.</p>


Musik

Under cirka sju lektioner spelar eleverna gitarr och sjunger. De lär sig hur gitarren är uppbyggd och hur de kan kompa enkla låtar med några få ackord. De övar på att sjunga olika låtar tillsammans. De övar på sin förmåga att musicera i grupp.

Kunskapskrav i detta arbetsområde

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter. 

 Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation. 

 Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation. 

Spela och sjunga åk 7

Matriser i planeringen

Uppgifter