Gemensamma utvärderingar Fotografering

Vid utvärdering av gemensamma händelser i vår verksamhet som sker sällan men återkommer regelbundet. Såsom fotografering, fester, brandövning, överskolning mm.

DATUM: FOKUS: Hur blev det? Vilka arbetssätt/förhållningssätt har fungerat bra? Vilka arbetssätt/förhållningssätt har fungerat mindre bra? Hur vet ni det? Barns tankar och reflektioner? Fick vi syn på något ytterligare? Vad var det? Var är vi? En nulägesbeskrivning: Våra reflektioner utifrån vad barnen sagt och gjort och hur det blev. Vad upplever vi? Vad upplever barnen?

Vart ska vi? Vad strävar vi mot för resultat? Vad ska vi prioritera och/eller ev. förändra och varför? Vilka miljöer/material/aktiviteter/strukturer ska vi erbjuda vid nästa tillfälle utifrån våra reflektioner? Vad behöver vi pedagoger ha för förhållningssätt? Eller, vad behöver jag som pedagog tänka på i planering av verksamheten och i mötet med barnen? Vad behöver vi pedagoger mer kunskap om? Hur skaffar vi oss dem? (Vilka teorier stärker det vi ser i verksamheten?)

Hur gör vi? Hur utvecklar vi verksamheten för att främja ovan? Nästa steg framåt. Planering  – hur gör vi konkret? Vem ansvarar för vad? Hur ska vi dokumentera? Övrigt?

Representanter vid utvärderingen:  Datum för nästa utvärdering: