Stora tekniska system

Tekniska lösningar har i alla tider varit betydelsefulla för människan och för samhällens utveckling. Drivkrafterna bakom teknikutvecklingen har ofta varit en strävan att lösa problem och uppfylla mänskliga behov. För att ett samhälle ska fungera behövs stora tekniska system. Vårat samhälle fungerade även innan vi hade dessa men vi har blivit vana vid en levnadsstandard som kräver stora tekniska system.

Varför ska vi lära oss om stora tekniska system?

Vi ska lära oss om hur tekniken har utvecklats för att bättre ska förstå dagens stora tekniska system. Vad är det som styr vilka system som ska finnas och vad krävs för att de ska fungera? När vi bättre förstår vad som krävs för att dessa stora tekniska system ska fungera kan vi också resonera kring vad som händer om de slutar att fungera. Genom undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla förståelse för att teknisk verksamhet har betydelse för, och påverkar, människan, samhället och miljön.

Arbetssätt

Du kommer att:

• lyssna på föreläsningar
• fundera, diskutera, rita och skriva
• arbeta enskilt och tillsammans med klasskamrater

Vad ska vi få möjlighet att lära?

Beskriva vad ett stort tekniskt system är

Känna till ett stort system som inte är tekniskt men som ändå är ett stort system(t.ex. kroppen, näringskedjor, röstningsprocessen)

Ge enkla förklaringar till hur människans behov påverkat teknikutvecklingen

Förklara hur man levde innan de stora tekniska systemen fanns

Hur påverkas vårat samhälle om t.ex. internet inte går att nå under en timma, en dag, en vecka, en månad

Begrepp: resurs, behov, tekniskt, flöde, komponent, delsystem

Elevinflytande

Du kan påverka:

- arbetsklimatet i klassrummet genom hur du deltar

- vilka exempel vi ska fördjupa oss i när vi samtalar och analyserar

Du visar att du lärt genom:

- föra resonemang kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid

- kunna använda och förstå de flesta av begreppen

Förmågor vi tränar

Beskriva hur tekniska lösningar fungerar tillsammans med hjälp av komponenter och delsystem

Dokumentera vad som flödar i stora tekniska system

Att prata om hur teknik har förändrats genom tiden och hur det har påverkat människan och samhället

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.
• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.