Vi diskuterar i halvgrupp vad en bra kompis &auml;r, hur man kan g&ouml;ra f&ouml;r att vara en bra kompis, hur man kan g&ouml;ra n&aring;gon glad.
Tillsammans g&ouml;r vi en sol med solstr&aring;lar d&auml;r barnens tankar kring hur en bra kompis &auml;r, skrivs upp.
Vi st&auml;rker och visar p&aring; positiva handlingar hos barnen n&auml;r vi ser dem.
Vi &aring;terkopplar st&auml;ndigt till barnen och h&auml;nvisar till v&aring;ra gemensamma tankar. Vi l&aring;ter barnen reflektera kring k&auml;nslan d&aring; n&aring;gon eller man sj&auml;lv gjort n&aring;got positivt mot en kamrat.
&nbsp;

Svenska

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.

En bra kompis

Matriser i planeringen

Uppgifter