Material

I detta arbetsområde kommer vi diskutera olika typer av material. Vilken påverkan vardagliga material som vi ibland tar för givna har i våra liv. Varför det är viktigt att återvinna material vi inte längre använder och gå igenom vad en livscykelanalys (LCA) är.

I kapitel 11 som handlar om material kommer vi gå igenom de fem kategorier som vi delar in material i: polymerer, keramer och glas, fibrer och kompositer . Vi ska prata om hur de produceras och vilken påverkan det har på miljön samt vilken betydelse de har haft för oss människor. 

Extra material som man kan läsa om man är intresserad

Papper: http://www.alltomvetenskap.se/nyheter/hur-tillverkas-papper

Plast: http://www.alltomvetenskap.se/nyheter/ramaterial-plasttillverkning

Fibrer: http://www.sverigeskonsumenter.se/Stilmedveten/Kategorier/fakta/materialskolan/

Kompositer: http://www.svenskkompositforening.se/index.php?page=om-oss

Vi kommer översiktligt prata om livscykelanalys, som är ett verktyg som fler och fler företag använder sig av. Den används till för att se vilken miljöpåverkan en produkt eller vara har från hämtar eller börja odla råvaran tills att den återvinns.

Examinerande moment kommer vara diskussioner enskilt och i helklass under lektionstid, diskussionsuppgift, skriftligt prov och laborationsrapporter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

Centralt innehåll

• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller, papper och plaster. Livscykelanalys av några vanliga produkter.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Aktuella forskningsområden inom kemi, till exempel materialutveckling och nanoteknik.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.

Uppgifter

Resonemang om förpackningar

Här är när nästa resonemangsuppgift, tanken är att ni ska arbeta med den på torsdagen under utvecklingssamtalsveckan. Lämna in den i en nya wordfil. Innan ni lämnar in den, tryck spara som och spara på onedrive.

Material resonemang.docx

Laboration Vilken metallbit i vilken bägare

Kom ihåg att ladda ner laborationen på din dator.

När du lämnar in den sen ska skriv Laboration_Namn

laborationvilkenarmetallenibagaren,onlineversion.docx

Laboration: Metallers egenskaper

Laboration Vilken är metallen i bägaren.pdf

Laboration vilken metall i vilken bägare

Laboration Vilken är metallen i bägaren, online version.docx

Laboration, Vilken metallbit i vilken bägare

Spara ner laborationen på din dator.

När ni lämnar in laborationen så skriv,

Laboration, Namn

laborationvilkenarmetallenibagaren,onlineversion.docx

Kortare resonemangsuppgift

Jag vill att ni läser artikeln som är länkad i uppgiften och svarar på frågorna som är kopplade. Fokusera mest att svara på fråga 1, försök att underbygga resonemanget.

Plast i vardagen.docx