1. Undervisning
Vad?
Du kommer att utveckla kunskaper om:
* skala, f&ouml;rstoringar och f&ouml;rminskningar
*r&auml;ta, spetsiga och trubbiga vinklar
*att j&auml;mf&ouml;ra, uppskatta och ber&auml;kna vinklar
*att j&auml;mf&ouml;ra och uppskatta area
*att m&auml;ta och ber&auml;kna area
&nbsp;
Begrepp
Vi kommer att l&auml;ra oss f&ouml;ljande begrepp:
skala
kvadratcentimeter
f&ouml;rstoring
f&ouml;rminskning
vinkelben
naturlig storlek
rak vinkel
r&auml;t vinkel
spetsig vinkel
grader
area
vinkel
trubbig vinkel
Hur?
*Gemensamma genomg&aring;ngar
*Diskussioner och i mindre grupper, bla EPA
*Arbeta med matteboken , "Koll p&aring; matematik"
*Praktisk matematik s&aring;som tex m&auml;tning med m&aring;ttband och olika matematikspel
&nbsp;
2. Bed&ouml;mning
Du kommer att bed&ouml;mas p&aring; f&ouml;ljande:
Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda skala, f&ouml;rstoringar och f&ouml;rminskningar, j&auml;mf&ouml;ra, uppskatta och ber&auml;kna vinklar och area.
Du kommer att kunna visa dina kunskaper genom det dagliga arbetet p&aring; lektionerna, muntliga diskussioner och resonemang enskilt och i grupp, mattekollen 1, 2 och 3 och mattetestet i Koll p&aring; matemtik
&nbsp;
Varf&ouml;r?
F&ouml;r att tr&auml;na f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor:
Probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga
Begreppsf&ouml;rm&aring;ga
Metodf&ouml;rm&aring;ga
Kommunikations och resonemangsf&ouml;rm&aring;ga
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.

Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Skala,vinklar och area

Matriser i planeringen

Uppgifter