Pedagogisk planering- Identitet och kultur

Identitet & kultur Ht-17

 

Barnens intressen, Var är vi? Nuläge

Vad är intressant för barnen?

Barnen intressera sig och frågar sig om andra kulturer och andra länder. Barnen är intresserade av de traditioner som vi firar på förskolan och som vi har i Sverige. De vill gärna veta hur långt det är mellan olika länder. Barnen intresserar sig för att räkna på olika språk samt vid lunchen brukar vi prata om vad man äter i olika länder.

 

Reflektera utifrån vad barnen gör och säger.

Barnen tar till sig olika kulturer i deras lekar, vi lyssnar ofta på musik från olika länder. När vi pratar om högtider i andra länder så frågar barnen och diskuterar vidare i ämnet.

Vilka lärprocesser är barnen inne- vad är det barnen försöker förstå?

• Räkna på olika språk
• Pratar om olika traditioner och högtider i olika länder
• Hur länder ser ut
• Hur långt är det mellan olika land
• Tidsskillnaden i olika länder

Syfte och mål, Vart ska vi?

Syfte:

• Att alla barn ska kunna ta ansvar för gemensamma regler.

• Att alla barn efter ålder och mognad utvecklas grovmotoriskt genom olika aktiviteter, såsom balansering, springning, krypning eller hoppning.

• Att alla barn efter ålder och mognad utvecklar sin kulturella identitet i samspel med andra barns kulturella identitet.

• Barnen ska utveckla sina kunskaper och förståelse för andra kulturer.
  
• Barnen ska känna sig trygga i sin egen identitet
  
• Vi firar halloween genom att ha en halloweenfest där barnen får klä ut sig och vi pedagoger planerar pedagogiska aktiviteter för barnen. Barnen får pyssla inför halloween.
• Vi kommer att ha internationella veckan, där vi tänkte fokusera på resor till länder som har kända sevärdheter till exempel pyramider eftersom vi har märkt att barnen har ett intresse av bland annat stora byggnader så som pyramider.
• Vi firar Nobeldagen genom att arbeta med experiment utifrån barnens intressen.
• Vi firar luciadagen genom att ha ett luciatåg där föräldrar är inbjudna till att delta i vår uppvisning. Barnen får göra ett eget pyssel till lucia.
• Vi har en adventskalender tillsammans med barnen och diskuterar om vad jul innebär. Barnen får göra julpyssel inför jul.

Mål

Förskolan ska sträva efter att varje barn:

• Utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar
• Förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människor samt viljan att hjälpa andra
• Sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika dilemman och livsfrågor i vardagen
• Förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etniskt tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning sexuell läggning eller funktionsnedsättning
• Respekt för allt levande och omsorg om sin lärmiljö

Målkriterier

Vi vet att barnen utvecklas gentemot målen när vi ser barn som:

• Är trygga i vår miljö och våra rutiner
• Knyter an till för dem viktiga anknytningspersoner
• Är delaktiga i den pedagogiska planeringen
• Kan påverka innehållet i deras dag genom egna och demokratiska val

Metod- Hur gör vi? * Vi kommer att använda oss av vår kulturella almanacka som vi läser ifrån och arbeta utifrån. * Prata om vad man äter i olika länder vid lunchen * Lånar böcker från biblioteket från olika länder * Vi ska köpa en stor karta där vi kan se hur olika länder ser ut och vart de ligger * Vi arbetar ständigt med att stärka barnens identitet i vår vardagliga verksamhet * Vi arbetar med att vi ska vara bra vänner med varandra

Hur förbereder vi barnen?

Vi diskuterar och pratar om olika kulturer och vi har ett pågående arbete i att stärka barnens identiteter.

Hur utmanar vi barnen?

Ställer frågor, diskuterar och reflekterar tillsammans med barnen.

Hur inspirerar vi barnen?

Bygger vidare på deras intressen och frågor. Vi inspirera barnen på deras nivå och lånar böcker på biblioteket, tittar på klipp, lyssnar på musik, spelar teater för att stärka deras identitet.

Förutsättningar –

Vi arbetar ständigt med att stärka barnens identitet i vardagliga arbete. Vi har två åldersblandade basgrupper där barnen kan lära av varandra.

Dokumentation – Vi kommer att dokumentera med hjälp av kamera, iPad, film, White board, barnens egna alster, och vi har de webbaserade verktyget Unikum där föräldrar kan ta del av vår verksamhet.

 

Vad ska vi dokumentera?

Barnens utveckling

Vilket material behövs?

Ipad, kamera, pennor, papper, kritor, utklädningskläder.