<p>&nbsp;<strong>M&aring;let med arbetsomr&aring;det</strong></p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa, f&ouml;rst&aring; och tolka sk&ouml;nlitteratur</li>
<li>utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att leda och delta i samtal</li>
<li>utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att skriva olika sorters texter&nbsp;</li>
<li>utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka dig i tal och skrift (bokfr&aring;gor, diskussioner, skrivuppgift)</li>
<li>utvecklar f&ouml;rm&aring;gan att se hur text och bild samspelar</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisning</h2>
<p>Vi l&auml;ser boken "Godnatt Mister Tom" av Michelle Magorian gemensamt i klassen. Boken handlar om v&auml;nskapen mellan Mister Tom och pojken William och utspelar sig under andra v&auml;rldskriget. Boken har blivit en &auml;lskad klassiker.&nbsp;</p>
<p>Boken l&auml;ses under en fyraveckors period och ni kommer att f&aring; minst ett l&auml;spass i veckan. Boken bearbetas med hj&auml;lp av bokfr&aring;gor och boksamtal. Vi kommer b&aring;de ha muntliga diskussioner i grupp och skriftliga individuella uppgifter i samband med l&auml;sningen.&nbsp;</p>
<p>Vi repeterar l&auml;sstrategierna och introducerar boksamtal. Ni kommer att f&aring; tr&auml;na er i hur man leder ett samtal och vad man b&ouml;r t&auml;nka p&aring; som deltagare. Parallellt arbetar vi med ordklasser.</p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Ut&ouml;ver l&auml;sningen kommer du att f&aring;:</p>
<ul>
<li>Diskutera i mindre grupp (boksamtal)&nbsp;</li>
<li>Besvara reflektionsfr&aring;gor&nbsp;till boken skriftligt i Classroom (under lektionstid).</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att skriva en milj&ouml;beskrivning</li>
<li>L&auml;ra dig nya ord (ordf&ouml;rst&aring;else)</li>
<li>Skriva en recension</li>
<li>L&auml;ra dig att ge och f&ouml;rb&auml;ttra texter med hj&auml;lp av respons</li>
<li>V&auml;lja ut och spela in en viktig scen ur boken i mindre grupp</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;Instruktioner, l&auml;splanering och uppgifter l&auml;ggs ut i Classroom.</p>
<div>&nbsp;</div>
</div>
</div>
<div class="row">&nbsp;</div>
<p>&nbsp;</p>
<div class="row">&nbsp;</div>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>I <em>bokuppgifter och boksamtal</em>&nbsp;ser jag till din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring;, tolka och resonera kring texterna samt hur delaktig du &auml;r under samtalen.</p>
<p>I <em>recensionen</em>&nbsp;ser jag b&aring;de p&aring; inneh&aring;ll, spr&aring;k och form samt hur v&auml;l du f&ouml;ljer genrens uppbyggnad.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Se bed&ouml;mningsmatris nedan.</p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12"><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">&nbsp;</span></div>
</div>
</div>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Läsprojekt - Godnatt Mister Tom

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

Godnatt Mister Tom (åk 7)

Matriser i planeringen

Uppgifter