Insekter, djur, näringskedjor och näringsvävar

Hur beskriver man en insekt?
Vilken nytta gör insekter?
Vad är en näringskedja och vad är en näringsväv?
Vad är nedbrytare?
Toppkonsument och producent, vad är det för något?

Det och mycket mer kommer du att få lära dig i detta arbetsområde i biologi.

Konkretisering av mål:

Efter avslutat område ska du kunna

• vad en näringskedja samt näringsväv är och vad det är för skillnad mellan dessa
• rita och beskriva en näringskedja med producent, konsument och toppkonsument
• rita och beskriva en näringskedja i närområdet samt i trädgården
• förklara vad nedbrytare är och vilken uppgift de har

Arbetssätt:

• Genomgångar
• Praktiska övningar 
• Diskussioner i grupp samt helklass

Bedömning:

Du kommer att få möjlighet att visa dina muntliga kunskaper och naturvetenskapliga förmågor under diskussioner i helklass och i grupp samt vid praktiska övningar. Arbetsområdet avslutas med en skriftlig slutuppgift.

Bedömning sker löpande i den dagliga verksamheten.

Bedömning görs även av frågorna via digitalt verktyg.

Ord och begrepp:

Insekter, spindeldjur, bakterier, svampar, näringskedja, näringsväv, nedbrytare.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.