NORMER OCH VÄRDEN-VÅGEN-SEPT-17

Barnen är nyfikna på vad de olika rummen erbjuder.
vad kan "jag" göra här? Barnen vill byta rum och aktivitet ofta . Hur kan vi hitta och förbättra arbetsron?
Vi måste bli trygga med miljön och varandra!

 

Nuläge

En ny barngrupp som består av 9  barn från våran gamla vågen och  som varit med och kan vår struktur och uppbyggnad 9 barn som kommer ifrån ekan, 3 barn som kommer utifrån,.21 barn i nuläget

Strukturen finns och vi behöver ej uppfinna hjulet en gång till.

Vi var bra förberedda  för att kunna komma igång med vår verksamhet och strukturen direkt efter terminstarten.

STATIONSRUMMEN--TAVLAN::

Vi börjar med att fota barnen till valtavlan

Barnen har lärt sig att välja rum genom att sätta upp sitt foto på den bild som talar om vilket rum som valts.

Antalet prickar bestämmer hur många barn som får vara i rummet.

Tränar antal ,finns det en plats kvar för mig? 

Förbättrad arbetsro får vi genom att ha begränsat antal barn i varje rum

Tränar på att ta egna beslut.

NAMNLAPPAR-MELLANMÅL:

Tränar på att känna igen sitt eget namn.

Barnen får ta eget ansvar att sätta sin namnskylt på kylskåpsdörren när de ätit färdigt.

EGNA RITBLOCK:

Miljö-Hållbar utveckling

Arbetsro-Att kunna gå tillbaka och jobba vidare

Känna igen sitt eget block.

GENOMGÅNG AV GEMENSAMMA REGLER:

Vi tar ansvar för vår miljö-att förhålla sig till gemensamma regler som skapar VI-känsla.

Hur vi förhåller oss i de olika rummen-materialet.

Tränar på att återställa använt material. Bygga upp el sortera på plats

KONSEKVENS TÄNK!

Gemensamt återställer vi rummen så att vi visar hänsyn och ansvar till varandra.

Barnen får ta konsekvenser av sitt handlande i olika situationer.

ARBETSRO

Efter sommaren märker vi att barnen har svårt att hitta arbetsro-vill gärna byta aktivitet ofta.

Att få barnen att stanna kvar en längre stund i rummen.

VÄRDEGRUNDSARBETE

Hur är vi en bra kompis?

Att kunna släppa in kompisar i leken.

Att våga möta nya kompisar.

Hur använder sig barnen av språket? kroppsspråk? Ord? Uttal? Röstläge? Lyssnande-hörstyrkan

 

Mål

Att hitta arbetsro och kunna stanna kvar i rummen en längre stund.

Skapa en innehållsrik och lärande- utvecklande miljö utifrån den nya barngruppens intressen.

Från JAG- till VI

Hur är man en bra kompis? Allas lika värden! Att kunna lyssna och kommunicera med varandra på ett bra sätt.

Att jag vill vågar kan!.

Stärka självkänslan.

Ta Ansvar för vår miljö.

Känna Empati för varandra

 

Syfte

För att kunna fungera i ett sammanhang.

VÄRDEGRUNDSARBETE 

 

Genomförande

Gemensamma samarbetslekar utifrån barnens intressen.

Utökar antalet i rummen ojämnt antal 3 el 5

Språklekar-TAKK- vidareutveckla yogaintresset-

Förhållningssätt -.Demokrati

Reflektion dec-2017

 

Dokumentation under lärprocessen

Utifrån målen vi bestämt!

Vi pedagoger samlar på underlag genom att filma situationer för att se var barnen befinner sig .Vad ser vi?

Fortlöpande...

F-Pedagogerna på Vågen

 

Ansvar

F-Pedagogerna

Uppföljning

Gemensamma måndagsplaneringar

terminsreflektioner

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.