<h4>N&auml;r du &auml;r f&auml;rdig med det h&auml;r omr&aring;det ska du:</h4>
<ul>
<li>kunna namnet p&aring; partiklarna i atomen och vilken laddning de har</li>
<li>kunna f&ouml;rklara varf&ouml;r atomer &auml;r oladdade</li>
<li>veta vad atomnumret visar</li>
<li>veta hur grund&auml;mnena &auml;r ordnade i det periodiska systemet</li>
<li>veta vad elektronskalen kallas och hur m&aring;nga elektroner de har plats f&ouml;r</li>
<li>kunna vilken skillnad det &auml;r p&aring; grupp och period</li>
<li>kunna ange kemiska egenskaper f&ouml;r alkalimetaller, halogener och &auml;delgaser</li>
<li>kunna ber&auml;tta hur joner bildas och ge exempel p&aring; vanliga joner</li>
<li>veta skillnaden mellan en atom och en jon</li>
<li>kunna namn och laddningstal f&ouml;r n&aring;gra positiva och negativa joner</li>
<li>veta vad som menas med &auml;delgasstruktur</li>
<li>k&auml;nna till det tre kemiska bindningarna; jonbindning, metallbindning och molekylbindning</li>
<li>veta vad en jonf&ouml;rening &auml;r</li>
<li>kunna redog&ouml;ra f&ouml;r metallernas typiska egenskaper</li>
<li>kunna beskriva n&aring;gra viktiga metaller och vad de anv&auml;nds till</li>
<li>kunna ge exempel p&aring; hur metaller framst&auml;lls</li>
<li>kunna beskriva n&aring;gra viktiga icke-metaller och vad de anv&auml;nds till</li>
<li>k&auml;nna till hur man skriver formler f&ouml;r kemiska f&ouml;reningar och kemiska reaktioner</li>
</ul>
<h4>&nbsp;</h4>
<h4>Hur ska vi arbeta?</h4>
<ul>
<li>genomg&aring;ngar och diskussioner</li>
<li>laborativa moment och skriftliga rapporter (resultat och slutsats)</li>
<li>instuderingsuppgifter, begreppslista&nbsp;</li>
<li>kortare filmer</li>
<li>Skriftligt prov fredag v 49, kap 4 s 163-197&nbsp;</li>
</ul>

Kemi

Materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet visualiserat med hjälp av partikelmodeller. Grundämnen, molekyl- och jonföreningar samt hur ämnen omvandlas genom kemiska reaktioner. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.

Separations- och analysmetoder, till exempel filtrering, fällning, pH-mätning och identifikation av ämnen.

Några produkters livscykler och påverkan på miljön.

Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.

Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De kemiska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.

Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör kemi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.

Materians uppbyggnad

Matriser i planeringen

Uppgifter