Tal och Talm&ouml;nster/L&auml;ngd och r&auml;knes&auml;tt v 34-45
I b&ouml;rjan av perioden kommer vi att arbeta mycket tillsammans i klassen f&ouml;r att bli vana vid v&aring;r nya bok Formula och r&auml;kneh&auml;ftet. Vi kommer alltid inleda lektionerna med gemensamma genomg&aring;ngar och uppf&ouml;ljning av tidigare lektioner. Du kommer ocks&aring; att f&aring; mattel&auml;xor och tr&auml;na p&aring; hemma.
Arbetss&auml;tt
Du kommer att f&aring; arbeta b&aring;de enskilt och tillsammans med andra.
Du kommer att arbeta med uppgifter i din nya bok Formula och stenciler.
Du kommer att f&aring; arbeta praktiskt d&aring; vi t ex har mattestationer.
Du kommer att f&aring; tr&auml;na dig p&aring; att s&auml;tta ord p&aring; dina tankar b&aring;de d&aring; du l&ouml;ser uppgifter p&aring; egen hand men ocks&aring; d&aring; du hj&auml;lper dina kompisar.
Du kommer att f&aring; lyssna och ta del av andras s&auml;tt att l&ouml;sa uppgifter.
Du kommer att f&aring; arbeta med probleml&ouml;sning f&ouml;r att anv&auml;nda dina kunskaper och bli van vid att visa dina kunskaper p&aring; olika s&auml;tt som med bilder, ord eller symboler.
Kunskaper och Bed&ouml;mning
N&auml;r den h&auml;r perioden &auml;r slut har du f&aring;tt tr&auml;na p&aring;:
<ul>
<li>Positionssystemet och varje siffras v&auml;rde</li>
<li>J&auml;mf&ouml;ra och ordna tal efter storlek</li>
<li>L&auml;sa av och s&auml;tta ut tal p&aring; tallinjer</li>
<li>Uppt&auml;cka m&ouml;nster i figurer och talf&ouml;ljder</li>
<li>M&auml;ta l&auml;ngder och j&auml;mf&ouml;ra l&auml;ngder</li>
<li>V&auml;lja och byta l&auml;ngdenheter (mm, cm, dm, m)</li>
<li>V&auml;lja l&auml;mplig metod n&auml;r du l&ouml;ser problem</li>
<li>Olika strategier f&ouml;r att r&auml;kna addition och subtraktion, huvudr&auml;kning.</li>
</ul>
&nbsp;
Jag kommer att bed&ouml;ma dina f&ouml;rm&aring;gor inom dessa omr&aring;den under lektionstid&nbsp;och &auml;ven n&auml;r vi g&ouml;r skriftliga diagnoser.&nbsp;Det &auml;r b&aring;de muntlig och skriftlig bed&ouml;mning.&nbsp;I slutet av varje kapitel i boken g&ouml;r vi en diagnos och den tillsammans med &ouml;vrig bed&ouml;mning visar om du beh&ouml;ver tr&auml;na ytterligare f&ouml;r att k&auml;nna dig s&auml;ker eller om du ska f&aring; extra utmaningar inom detta omr&aring;de.

Matematik

Tal och mönster år 4

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

Tal och Talmönster/Längd och räknesätt

Matriser i planeringen

Uppgifter