Siffror och Tal

Vad är en siffra och vad är ett tal? Hur kan vi se och tolka det matematiska språket? Och måste man kunna huvudräkning?
I det här arbetsområdet kommer vi att repetera grunderna inom matematiken. Vi kommer att fördjupa oss i de fyra räknesätten, upptäcka mönster, fördjupa oss i de vanligaste räknereglerna och lyfta fram olika strategier för att minnas bättre.

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
• använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang

Konkreta mål

När du har arbetat med det här arbetsområdet så ska du kunna:

• Begreppen inom området
• Huvudräkning med de fyra räknesätten
• Multiplikationstabellen upp till 10
• Tolka och förklara mönster i talserier
• Tillämpa prioriteringsregeln
• Förstå och tillämpa vårt talsystem
• Tillämpa delbarhetsregler

Så här jobbar vi

• Lärarledda genomgångar
• Laborativ matematik
• Problemlösning
• Samtal och diskussioner i grupp/klass
• Eget arbete - enskilt och i grupp - lektionstid
• Egen träning 

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att 

• använda dig av begreppen inom området och förstå sambandet mellan dem
• använda lämplig metod för huvudräkning av de fyra räknesätten
• identifiera mönster i talserier och skapa egna 
• använda matematiska regler 
• tillämpa talsystemet vid matematiska beräkningar av positiva och negativa tal