Procent

Vi börjar lite längre bak i vår nya bok och räknar med procent. Alltså kapitel 5.

Procent kommer från latinets per centum som ungefär betyder hundradel.
23%= 23/100=0,23

Begrepp du ska lära dig är:
bråkform, decimalform, procentform, del, det hela, andel, förändringsfaktor.

Innehåll

När du arbetar med detta område får du lära dig

• beräkna förändringar med hjälp av förändringsfaktor
• göra procentuella jämförelser

Arbetssätt och undervisning

I undervisningen kommer vi att

• ha muntliga gemensamma genomgångar.
• diskutera och resonera, parvis, i grupp och gemensamt
• arbeta i läroboken både enskilt och gemensamt.

Bedömning

Du kommer få möjlighet att visa dina kunskaper genom:

• ett aktivt deltagande i samtal och diskussioner
• ett aktivt deltagande på lektioner
• ett skriftligt eller muntligt prov

Veckoplanering

vecka 38-40: gröna sidor (s.174-185)

vecka 41: diagnos (s.186-187) därefter röda eller blå sidor.

Vecka 42: Provvecka. 8A 18/10, 8B  17/10, 8CB 19/10 (på NO-passet)

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.