<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p>Du ska f&aring;&nbsp;l&auml;ra dig:</p>
<p>- vad ett samh&auml;lle &auml;r</p>
<p>- vad som beh&ouml;vs i ett samh&auml;lle (samh&auml;llsfunktioner)</p>
<p>- om olika yrken, l&ouml;n och skatt</p>
<p>- olika material, k&auml;llsortering, &aring;tervinning (h&aring;llbar utveckling)</p>
<p>- hur vi kan f&aring; ta del av vad som h&auml;nder i v&auml;rlden (nyheter)</p>
<p>- hur man kan f&aring; information (informationss&ouml;kning) och hur man v&auml;rderar den (k&auml;llkritik)</p>
<p>- vad&nbsp;reklam &auml;r och hur den p&aring;verkar oss</p>
<p>- hur det var i Bl&ouml;tberget f&ouml;rr i tiden</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du ska kunna ber&auml;tta om/anv&auml;nda begrepp/ord som vi samlar under arbetsomr&aring;dets g&aring;ng, t.ex.&nbsp;samh&auml;lle, yrke, skatt, &aring;tervinning, reklam m.fl.&nbsp;(&Auml;mnesspecifika ord/begrepp - Spr&aring;kligt m&aring;l).</p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>Vi l&auml;ser olika texter och diskuterar inneh&aring;llet.</p>
<p>Vi tittar p&aring; filmer, UR-program (Hur vet du det?) och nyhetsprogram (Lilla aktuellt).</p>
<p>Vi skriver meningar och ritar bilder till det vi l&auml;r oss.</p>
<p>Vi k&auml;llsorterar olika material.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p>Du ska kunna ber&auml;tta/skriva/rita om det du l&auml;rt dig inom temats olika omr&aring;den.</p>
<p>Du ska aktivt delta i de praktiska momenten.</p>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p>Genom att delta aktivt i alla moment inom temat. Du f&aring;r redovisa dina kunskaper muntligt under arbetets g&aring;ng.</p>

NO (år 1-3)

Svenska

SO (år 1-3)

Ett arbetsområde som handlar om vårt samhälle förr och nu, teknik i vardagen, miljö och hållbar utveckling. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.

 Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras. 

Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras. 

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta. 

 Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar. 

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

 Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

Vårt samhälle

Matriser i planeringen

Uppgifter