LPP: WW1 och mellankrigstiden
&nbsp;
Syfte
Undervisningen i &auml;mnet historia ska syfta till att eleverna utvecklar s&aring;v&auml;l kunskaper om historiska sammanhang, som sin historiska bildning och sitt historiemedvetande. Detta inneb&auml;r en insikt om att det f&ouml;rflutna pr&auml;glar v&aring;r syn p&aring; nutiden och d&auml;rmed uppfattningen om framtiden. Undervisningen ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla kunskaper om historiska f&ouml;rh&aring;llanden, <a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/historia#historiska_begrepp">historiska begrepp</a> och metoder och om <a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/historia#hur_historia_kan_anv%C3%A4ndas_f%C3%B6r_olika_syften">hur historia kan anv&auml;ndas f&ouml;r olika syften</a>. Den ska ocks&aring; bidra till att eleverna utvecklar historiska kunskaper om likheter och skillnader i m&auml;nniskors levnadsvillkor och v&auml;rderingar. D&auml;rigenom ska eleverna f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika kulturella sammanhang och levnadss&auml;tt.
 
Centralt inneh&aring;ll
<ul>
<li style="font-weight: 400;"><a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/historia#Nationalism_och_olika_former_av_demokrati_och_diktatur">Nationalism och olika former av demokrati och diktatur</a> i Europa och i andra delar av v&auml;rlden.</li>
<li style="font-weight: 400;"><a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/historia#De_b%C3%A5da_v%C3%A4rldskrigen_deras_orsaker_och_f%C3%B6ljder">Det f&ouml;rsta v&auml;rldskriget, deras orsaker och f&ouml;ljder</a>. </li>
<li style="font-weight: 400;">Mellankrigstiden</li>
<li style="font-weight: 400;"><a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/historia#Historiska_ber%C3%A4ttelser_fr%C3%A5n_skilda_delar_av_v%C3%A4rlden_med_skildringar_av_m%C3%A4nniskors_upplevelser_av_f%C3%B6rtryck">Historiska ber&auml;ttelser fr&aring;n skilda delar av v&auml;rlden med skildringar av m&auml;nniskors upplevelser av f&ouml;rtryck</a>, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalit&auml;r diktatur och motst&aring;nd mot detta.</li>
</ul>
&nbsp;
Hur vi ska jobba
Vi kommer att ha genomg&aring;ngar kring viktiga personer och h&auml;ndelser med dess orsaker och konsekvenser. Ni kommer att ha ett prov om f&ouml;rsta v&auml;rldskriget och en inl&auml;mning kring ryska revolutionen.
Kunskapskrav
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;E &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; C &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A
<table>
<tbody>
<tr>
<td>
Personer, ord och begrepp
</td>
<td>
ententen, centralmakterna, svarta veckan, v&auml;stfronten, &ouml;stfronten, freden i Versailles, , bolsjeviker, NF, Vladimir Lenin, Josef Stalin, Frans Ferdinand, Gavrilo Princip &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
</td>
<td>
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
</td>
<td>
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td>
Ryska revolutionen
</td>
<td>
Kunna f&ouml;rklara n&aring;gon orsak och konsekvens
</td>
<td>
Kunna ge mer ing&aring;ende f&ouml;rklaringar till revolutionen och dess konsekvenser.
</td>
<td>
Som C men &auml;ven kunna ge mer utvecklade resonemang kring orsaker och konsekvenser samt koppla denna revolution till andra revolutioner
</td>
</tr>
<tr>
<td>
F&ouml;rsta v&auml;rldskriget
</td>
<td>
Kunna f&ouml;rklara n&aring;gon orsak och konsekvens
</td>
<td>
Kunna ge orsaker och konsekvenser samt hur kriget gick till
</td>
<td>
Kunna f&ouml;rklara kriget mer ing&aring;ende och sett fr&aring;n olika synvinklar.
</td>
</tr>
<tr>
<td>
Mellankrigstiden
</td>
<td>
Eleven ska kunna f&ouml;rst&aring; varf&ouml;r freden i Versaille fortsatte fientligheten i Europa.
 
Eleven ska kunna ge en enkel f&ouml;rklaring till varf&ouml;r vissa l&auml;nder blir diktaturstater under mellankrigstiden.
</td>
<td>
Eleven ska kunna se vilka konsekvenser freden i Versailles hade, ekonomiskt och politiskt.
 
Eleven ska kunna f&ouml;rklara framv&auml;xten av totalit&auml;ra regimer (diktaturstater) under mellankrigstiden 
</td>
<td>
Som C men mer ing&aring;ende och fr&aring;n olika synvinklar
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

WW1

Matriser i planeringen

Uppgifter