<h2>Vad ska eleven l&auml;ra om?</h2>
<p>Eleven ska l&auml;ra sig grundl&auml;ggande f&auml;rdigheter inom geografi&auml;mnet. Bland annat ing&aring;r kartkunskap, kunskaper om natur- och kulturlandskapet, klimat, &aring;rstider och naturresurser i arbetsomr&aring;det. Arbetsomr&aring;det ska ge eleven baskunskaper inf&ouml;r vidare geografistudier.</p>
<h2>Hur ska eleven l&auml;ra?</h2>
<p>Genom l&auml;rarledd undervisning.</p>
<p>Genom l&auml;roboken och arbetsboken</p>
<p>Genom kartboken och digitala kartor.</p>
<p>Genom filmer och videoklipp.</p>
<p>Genom nyheter och andra medier</p>
<h2>Bed&ouml;mning; Vad ska bed&ouml;mas?</h2>
<p>Eleven kan anv&auml;nda och tolka en kartbok.</p>
<p>Eleven kan anv&auml;nda digitala kartor.</p>
<p>Eleven har kunskap om n&aring;gra olika naturlandskap.</p>
<p>Eleven har kunskap om kulturlandskap.</p>
<p>Eleven k&auml;nner till viktiga naturresurser och vad de anv&auml;nds till.</p>
<p>Eleven har kunskap om klimatet samt klimatf&ouml;r&auml;ndringar och vad dessa beror p&aring;.</p>
<p>Eleven k&auml;nner till grundl&auml;ggande geografiska begrepp.</p>
<p>Eleven k&auml;nner till viktiga l&auml;nder och platser i Sverige, Europa och v&auml;rlden.</p>
<h2>Hur ska det bed&ouml;mas?</h2>
<p>Genom kontinuerlig bed&ouml;mning via dialoger och diskussioner i undervisningen samt i utf&ouml;randet av olika uppgifter.</p>
<h2>N&auml;r ska det bed&ouml;mas?</h2>
<div class="panel panel-borderless">
<div class="panel-body">
<p>Bed&ouml;mningen sker kontinuerligt och sammanst&auml;lls i slutet av arbetsomr&aring;det.</p>
</div>
</div>
<div class="panel panel-borderless">&nbsp;</div>

Geografi

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.

Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om natur&#45; och kulturlandskap och visar det genom att föra <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur. 

 I resonemangen beskriver eleven <em>enkla </em>samband mellan natur&#45; och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad. 

 Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt, samt för <em>enkla </em>resonemang om olika källors användbarhet. 

 Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett <em>i huvudsak</em> <em>fungerande </em>sätt. 

 Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett <em>i huvudsak fungerande </em>sätt, samt för <em>enkla och till viss del</em> <em>underbyggda </em>resonemang om olika källors trovärdighet och relevans. 

Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Eleven har <em>grundläggande</em> kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Geografi 1.0 Högstadiet

Matriser i planeringen

Uppgifter