Vi upptäcker naturen

Vi vill att barnen ska få upptäcka och utforska naturen på olika sätt. Att gå ut i skogen och se vad som finns där. Att sedan arbeta vidare med naturen genom skapande och samtal.

 Vi upptäcker och utforskar naturen

VAD

• Beskriv kortfattat vilket projekt vi ska arbete med, projektets namn
  - Vi upptäcker och utforskar naturen på olika sätt. Barnen kommer få utforska naturen ex. att vi går till skogen och att vi tar med oss material tillbaka till förskolan för skapande verksamhet. Vi kommer även att uppmärksamma naturens djur exempelvis genom sagor, sånger, ramsor och bilder. Vi kommer samtala om våra upplevelser i skogen och reflektera kring vad vi varit med om,  bl.a. genom att titta på bilder.
• Vilka styrkor/framgångsfaktorer tar vi med oss in i projektet?
  - Samling före lunchen med ramsor/reflektion från vad vi gjort under förmiddagen.
  - Arbeta i smågrupper och variera åldersmässigt.
  - Mamma Mu och kråkan - följa med hem och för att fånga barnens intresse vid aktiviteter.
  - Synliggöra projektet/dokumentera på avdelningen så som bilder och text samt målet/målen.
• Vilka utvecklingsområden ska vi arbeta mot?
  - Vi kommer lägga fokus på matematik, naturvetenskap, språk och IKT.
• Vilka strävansmål från Lpfö98/rev. 2016 ska vi arbeta mot? Vi har valt delar av vissa mål, hela målen är kopplade längre ner.
• Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor och kommunicera med andra,
• Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp
• Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer.
• Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att utforska, dokumentera och samtala om naturvetenskap,
• Reggio Emilia
  - Vi fokuserar på: Miljön som tredje pedagog.

VARFÖR

• Beskriv varför vi har valt detta projekt?
  - Vi vill lyfta naturvetenskapen och barnen visar stort intresse för djur och natur. Vår barngrupp består av 14 barn i åldrarna 1-3 år och vi vill erbjuda barnen nya upplevelser kring naturen och tar med material in som vi kopplar till skapande. I vårt projekt bevarar vi, från tidigare läsår, frontfigurerna Mamma Mu och Kråkan som delvis leder projektet framåt eftersom barnen visar stort intresse för dom.   

HUR

• Vilka aktiviteter/områden ska vi utgå ifrån i projektet? (mind map)
  - IKT: att barnen får vara med och dokumentera med iPad och reflektera utifrån bilder/filmer som visas på TVn, samt läsa sagor med hjälp av TVn. Kolla över appar i iPaden som barnen använder, som vi kan koppla till vårt projekt.
  - Naturvetenskap: att lära oss mer om djur, växter och natur.
  - Språket: sånger, ramsor, lära sig nya begrepp och ord, sagor/böcker, tecken och bildstöd
  - Matematiken: räkna, geometri(kvadrat, triangel och cirkel), begrepp (ex. lång, kort, smal, bred) och utematematik för att träna på lägesord (ex. framför, bakom)
  - Skapande: att använda olika naturmaterial, nya tekniker, färger m.m.
• Beskriv hur barnen ska få utforska/upptäcka/uppleva?
  • Skapa
  • Vara ute i naturen och använda våra olika sinnen
  • Göra våra aktiviteter tydliga och konkreta, med exempelvis rekvisita
  • Medforskande pedagoger - att vi tillsammans med barnen upptäcker och utforskar.
• Hur skapar vi förutsättningar i barngruppen för vårt projekt? (organisation, grupper)
  - Dela upp oss i mindre grupper, både åldersblandat och åldersuppdelat.
  - Är lyhörda för vad barnen tycker är intressant
  - Använda oss av bildstöd och konkret material för att göra projektet/aktiviteter tydliga.
  - Vi ska ha roligt, undersöka och uppleva naturen tillsammans med barnen.
• Hur ska vi förbereda i våra lärmiljöer/material?
  - Anpassa lärmiljön efterhand vart barnens intresse leder oss, ex. möblera om.
  - Skaffa material som passar in i projektet ex. ramsor, sånger och sagor. Även faktaböcker.
  - Skapa material som barnen kan ha i sin vardag bl.a. i sin lek.
  - Ta med material från skogen till skapande.
• Hur planerar vi uppstart/introduktion av projektet?
  - Vår uppstart blev att vi frågade barnen vad som finns i skogen. Detta för att skapa oss ett nuläge. Sedan har vi varit i skogen vid två tillfällen med barnen, dokumenterat vad de har hittat och sedan reflekterat utifrån detta. Efter detta kan vi nu se vad barnen intresserar sig för.
• Hur gör vi barnen delaktiga i projektet?
  Genom att lyssna och vara lyhörda, att vi upptäcker tillsammans med barnen. Att låta barnen vara delaktiga genom att dokumentera. Att de får skapa egna  saker och utforma vår lärmiljö.
• Hur gör vi vårdnadshavarna delaktiga i projektet?
  - Vi planerar att låta Mamma Mu/Kråkan få komma hem till barnen på besök och då får dom en uppgift kopplat till vårt projekt.

RESULTAT

• Vilka är våra förväntade effekter av arbetet i projektet?
  Våra förväntade effekter är att barnen ska utveckla respekt för djur och natur, samt att dom ska få uppleva och utforska naturen. Vi vill att barnen ska få ett ökat intresse för naturen och allt levande, att dom ska få skapa med hjälp av material från naturen. I samband med vårt projekt vill vi även att barnen ska få ett ökat ordförråd samt en ökad ordförståelse. Att få en ökad kunskap om siffror samt antal (1-2-3-4-5) och då även innebörden av siffran. Vi hoppas att barnen även ska få ökad förståelse för lägesord
  
  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,