<h1>Nul&auml;ge</h1>
Vi har nyss g&aring;tt fr&aring;n en sm&aring;barnsavdelning till en &aring;ldersintegrerad barngrupp och h&aring;ller nu p&aring; att l&auml;ra k&auml;nna varandra. B&aring;de barn och personal &auml;r nya f&ouml;r varandra. Vi m&auml;rker att barnen har sv&aring;rt att lyssna p&aring; varandra och att v&auml;nta p&aring; sin tur. Barnen har &ouml;verlag en bra ton men de beh&ouml;ver tr&auml;na p&aring; att tala om vad de vill och inte vill. Vi arbetar med att barnen ska anv&auml;nda stopptecknet f&ouml;r att f&ouml;rtydliga n&auml;r det &auml;r n&aring;got de inte vill. S&auml;rskilt med tanke p&aring; att vi har flera barn som talar ett annat spr&aring;k.
Vi arbetar dagligen med att inkludera barnen i verksamheten
Barnen har f&aring;tt varit med och v&auml;lja vad de vill ha f&ouml;r material p&aring; avdelningen d&aring; det mesta har varit anpassade f&ouml;r barn mellan 1-2 &aring;r
&nbsp;
<h1>M&aring;l</h1>
Att alla barn har lika v&auml;rde och har sin givna plats i gruppen. Utveckla barnens inflytande och sj&auml;lvk&auml;nsla. Se varandras positiva sidor och tillg&aring;ngar. En barngrupp d&auml;r alla har f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r varandra och respekterar den personliga integriteten. Vi vill &auml;ven utveckla en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att alla m&auml;nniskor har lika v&auml;rde oberoende av social bakgrund och oavsett k&ouml;n, etnisk tillh&ouml;righet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell l&auml;ggning eller funktionsneds&auml;ttning. (Lpf&ouml;-98 rev.-10)
Rent konkret vill vi se: Att de anv&auml;nder och respekterar stopptecknet Alla m&auml;nniskors lika v&auml;rde. Att de ska kunna samarbeta och v&auml;nta p&aring; sin tur. Att de lyssnar p&aring; varandra och visar empati Att de ska kunna tala om vad de vill och vad de k&auml;nner. Att de ska accceptera sig sj&auml;lva och andra som de &auml;r.
&nbsp;
<h1 style="background: white; margin: 0px 0px 11px; line-height: normal;">&nbsp;Syfte</h1>
F&ouml;r att barnen ska f&aring; grundl&auml;ggande sociala kunskaper som &auml;r en f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r delaktighet i samh&auml;llet. F&ouml;r att barnen ska utveckla sin sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga.
Se olikheter som en tillg&aring;ng.
&nbsp;
<h1 style="background: white; margin: 0px 0px 11px; line-height: normal;">Genomf&ouml;rande</h1>
F&ouml;lja barnens intressen och ge dem m&ouml;jligheter att p&aring;verka sin dag hos oss. Genom diskussioner med barnen. P&aring; bl.a samlingar. Med olika samarbets&ouml;vningar och att hj&auml;lpa dem att v&aring;ga ta plats, d&aring; v&aring;gar man ocks&aring; tala om vad man tycker. Vi kommer ocks&aring; att arbeta med stopptecknet i st&ouml;rre utstr&auml;ckning. Vi kommer att anv&auml;nda oss av b&ouml;ckerna fr&aring;n &rdquo;Olika F&ouml;rlag&rdquo;. Genom att vi pedagoger visar varandra respekt och &auml;r v&auml;nliga mot varandra s&aring; visar vi barnen hur man ska vara mot varandra.
&nbsp;
<h1>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h1>
Vi observerar och dokumenterar kontinuerligt b&aring;de enskilt och tillsammans i arbetslaget via film, foto och anteckningar. Vi planerar och utv&auml;rderar varje vecka.
&nbsp;
<h1>Ansvar</h1>
Arbetslaget
<h1>Uppf&ouml;ljning</h1>
I januari g&ouml;rs en uppf&ouml;ljning av terminens arbete. Hur ligger vi till? Hur g&aring;r vi vidare? I juni kommer det att g&ouml;ras en slutlig utv&auml;rdering av hela l&auml;s&aring;rets arbete.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Arbetsplan för avd. Stjärnan ht17-vt18 Normer och värden

Matriser i planeringen

Uppgifter