<h1>Aktivitet</h1>
De fem enkla maskinerna
<h2> Syfte</h2>
<ul>
<li>Vi vill att barnen ska f&aring; en st&ouml;rre inblick kring de enkla maskinernas&nbsp;funktioner.</li>
<li>Att barnen blir medvetna om de enkla maskinernas olika utseende.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>L&auml;roplansm&aring;l i fokus</h2>
<ul>
<li>Utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,</li>
<li>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att alla m&auml;nniskor har lika v&auml;rde oberoende av social bakgrund och oavsett k&ouml;n, etnisk tillh&ouml;righet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell l&auml;ggning eller funktionsneds&auml;ttning,</li>
<li>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar nyanserat talspr&aring;k, ordf&ouml;rr&aring;d och begrepp samt sin f&ouml;rm&aring;ga att leka med ord, ber&auml;tta, uttrycka tankar, st&auml;lla fr&aring;gor, argumentera och kommunicera med andra,</li>
<li>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka sina tankar och &aring;sikter och d&auml;rmed f&aring; m&ouml;jlighet att p&aring;verka sin situation.</li>
</ul>
<h2>Tolkning och konkretisering av L&auml;roplansm&aring;l som &auml;r i fokus</h2>
<ul>
<li>Barnen ska &ouml;ka sin kunskap genom att prova p&aring; dem enkla maskinerna.</li>
<li>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att barnen l&auml;r sig att acceptera alla oavsett bakgrund.</li>
<li>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att barnen utvecklar sitt spr&aring;k i tal, bild och skrift.&nbsp;</li>
<li>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att alla barn f&aring;r sin r&ouml;st h&ouml;rd.</li>
</ul>
<h2>Undervisningsstrategier (kopplat till m&aring;len)</h2>
<ul>
<li>Belysa tekniken i vardagen. Erbjuda olika material, verktyg, redskap, f&aring; lov att testa, experimentera &auml;ven bygga och konstruera. Vi tar hj&auml;lp av IKT-verktyg f&ouml;r att s&ouml;ka fakta, dokumentera och reflektera.&nbsp;</li>
<li>N&auml;rvarande pedagoger. Utifr&aring;n individen &auml;r barnen med under deras f&ouml;ruts&auml;ttningar. Anv&auml;nder oss utav sm&aring;grupper.&nbsp;</li>
<li>Viktigt att ben&auml;mna r&auml;tt ord f&ouml;r r&auml;tt sak. Skapar en begreppslista utifr&aring;n temat. Vi hittar l&auml;mplig litteratur till temat. I en &ouml;msesidig kommunikation kan barn uttrycka sin mening, bli lyssnad till, lyssna till andra barn och vuxna samt ges m&ouml;jlighet till att reflektera &ouml;ver sin egen och andras f&ouml;rst&aring;else.&nbsp;</li>
<li>Pedagogerna &auml;r lyh&ouml;rda f&ouml;r barnens tankar och id&eacute;er. Undervisningen utformas efter behov och intresse. milj&ouml;n utformas efter barnens intresse.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>&nbsp;S&aring; h&auml;r dokumenterar vi/det h&auml;r vill vi f&ouml;lja upp</h2>
<ul>
<li>Tankekarta fr&aring;n barn, pedagog och v&aring;rdnadshavare.</li>
<li>Bilder</li>
<li>Filmer</li>
<li>L&aring;ta barnen fotografera och filma (vad ser vi d&aring;?)</li>
<li>Intervjua</li>
<li>Tankekarta efter&aring;t&nbsp;</li>
<li>observationer</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;Konkretisering&nbsp;p&aring;&nbsp;Hjulet:&nbsp;
&nbsp;
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; line-height: normal; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">Vi arbetar i mindre grupper. I dessa arbetar vi med en maskin i taget, d&auml;r barnen f&aring;r utforska och unders&ouml;ka dess funktion.
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">D&auml;refter kan pedagogen som ansvarar f&ouml;r sin grupp planera undervisning utifr&aring;n vad barnen &auml;r intresserade av.
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">Det vi erbjuder i grupperna n&auml;r vi arbetar med de enkla maskinerna &auml;r exempelvis:
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">Utg&aring; fr&aring;n b&ouml;ckerna och filmerna om de enkla maskinerna
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">Konstruktion (&aring;tervinningsmaterial, klistra, klippa), 
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">Lek- och konstruktionsmaterial (t&aring;gbana, duplo,&nbsp;lutande planet, skruvar&nbsp;mm.), 
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">Samtal kring vad &auml;r teknik och dess funktion, r&auml;tta ben&auml;mningar, anv&auml;ndningsomr&aring;den.
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">IKT och programmering 
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: bold;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">Ord och begrepp som vi anv&auml;nder:
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">Hjulet: kugghjul, hjul, d&auml;ck, hjulaxel, Transportera, bilar, &nbsp;rund -cirkel, rulla, b&auml;ttre eller s&auml;mre, K&ouml;ra med olika hjul p&aring; olika material ex. sandpapper, grus, gr&auml;s. Snurra, rulla.&nbsp;
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">H&auml;vst&aring;ng: h&auml;vst&aring;ngsprincipen (det du vinner i kraft f&ouml;rlorar man i v&auml;g&nbsp;) v&auml;ga och leta j&auml;mnvikt, balansv&aring;g, j&auml;mf&ouml;ra, vikter, lyfta. (sax, d&ouml;rrhandtag, kofot, skottk&auml;rra, gungbr&auml;da)
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">Lutande plan: rutschkana (l&aring;g- respektive h&ouml;gfriktion), ramper, lutning, lyfta.
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">Kilen: spiken, kniv, mejsel, yxa, d&ouml;rrstopp. Klyva/ dela ved, frukt, mat. Kan vara mjuk- h&aring;rd, vass- trubbig. 
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 10pt; mso-list: l1 level1 lfo5; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-add-space: auto;">Skruven: g&auml;ngor, snurra, spetsig- trubbig, platt, mutter, l&aring;ng-kort, smal- tjock, stor- liten, bred- tunn. 
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">Verktyg, hammare, skruvmejsel, skruvdragare, borrmaskin, stj&auml;rnmejsel, s&aring;g.</li>
</ul>

Halmstads mall för Gemensam pedagogisk planering i förskolan (GPP)

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

Gpp mall - Dem enkla maskinerna

Matriser i planeringen

Uppgifter