<h2>Tidsperiod: v.39-41</h2>
<h2>Syfte: se l&auml;roplanens l&auml;nk nedan</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll:&nbsp;se l&auml;roplanens l&auml;nk nedan</h2>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor att utg&aring; ifr&aring;n:</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<p>Kapitel 2, Koll p&aring; matematik 5A.&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning (matris)</h2>

Matematik

Bedömningsmatris längd, area och symmetri kapitel 2

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

  Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.

 Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras. 

 Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

Längd, area och symmetri

Matriser i planeringen

Uppgifter