<h1>Nul&auml;ge</h1>
G&ouml;r en beskrivning av nul&auml;get.
<p style="margin: 12pt 0cm 6pt; padding: 0cm; border: currentColor; line-height: 12pt; page-break-after: avoid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-outline-level: 3; tab-stops: 1.0cm; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;">Vi h&aring;ller p&aring; att skola in nya barn samt att vi f&aring;tt ny personal s&aring; nu h&aring;ller vi p&aring; att l&auml;ra k&auml;nna varandra och skapar trygghet i gruppen.
<p style="margin: 12pt 0cm 6pt; padding: 0cm; border: currentColor; line-height: 12pt; page-break-after: avoid; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-outline-level: 3; tab-stops: 1.0cm; mso-padding-alt: 1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt;">Vi f&ouml;rs&ouml;ker bibeh&aring;lla den goda kontakten vi har med f&ouml;r&auml;ldrarna, uppdaterar Unikum och s&auml;tter upp lappar i tamburen.
&nbsp;
Vad har fungerat bra?
Vad har fungerat mindre bra?
<h1>M&aring;l</h1>
Vart ska vi?
<span style="line-height: 115%; font-family: Times-Bold; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times-Bold; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">Barnen ska f&aring; st&ouml;rre ordf&ouml;rr&aring;d, tillit till att v&aring;ga ta kontakt och tillit till sin egna f&ouml;rm&aring;ga.
&nbsp;
Formulera tydliga m&aring;l f&ouml;r undervisningen, som &auml;r l&auml;tta att f&ouml;lja och utv&auml;rdera.
Vad vill vi att barnen skall l&auml;ra sig?
Vilka f&ouml;rm&aring;gor vill vi att de ska utveckla?
<h1>Syfte</h1>
Vilket/vilka omr&aring;den ska utvecklas?
<span style="line-height: 115%; font-family: Times-Bold; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times-Bold; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">Vi ska arbeta mycket med bilder f&ouml;r att st&auml;rka barnens spr&aring;kutveckling.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vi kommer anv&auml;nda oss av TAKK (tecken som st&ouml;d) d&aring; vi har barn med olika spr&aring;k. P&aring; samlingarna ska vi anv&auml;nda oss av en s&aring;ngp&aring;se, d&aring; f&aring;r barnen ta upp ett f&ouml;rem&aring;l och s&auml;ga vad de &auml;r sedan sjunger vi om det.
<span style="line-height: 115%; font-family: Times-Bold; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times-Bold; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">Barnen kommer f&aring; bes&ouml;ka biblioteket regelbundet i sm&aring;grupper f&ouml;r att v&auml;lja b&ouml;cker som de sj&auml;lva tycker &auml;r roliga och lockande f&ouml;r att f&aring; l&auml;sningen mera intressantare. De &auml;ldre barnen ska f&aring; ta med en bok hemifr&aring;n som vi ska l&auml;sa. Barnen kommer ocks&aring; att f&aring; kn&auml;ppa kort d&auml;r de bor som vi ska s&auml;tta upp p&aring; v&auml;ggen, barnen som kan f&aring;r ber&auml;tta lite om sin familj.
 
Finns p&aring;b&ouml;rjat utvecklingsarbete inom dessa omr&aring;den? (Beskriv)
<span style="line-height: 115%; font-family: 'Cambria',serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times-Bold; mso-bidi-font-weight: bold; mso-ascii-theme-font: major-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: major-latin; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">Vi<span style="line-height: 115%; font-family: Times-Bold; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Times-Bold; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;"> har delat in barngruppen i olika &aring;ldrar och &aring;ldersanpassat l&auml;svilan samt samlingarna innan lunch. I matsalen sitter (TAKK) kort p&aring; v&auml;ggen som beskriver varje tecken med bild och ord.
&nbsp;29/8 b&ouml;rjade vi (&Auml;ngen) att tillsammans g&aring; och kn&auml;ppa kort p&aring; n&aring;gra hus. 
7/9 gick en liten grupp till biblioteket och valde n&aring;gra b&ouml;cker&nbsp;&nbsp;
<h1>Genomf&ouml;rande</h1>
Hur g&ouml;r vi?
G&aring; och kn&auml;ppa kort med barnen p&aring; deras hus ( de som bor i Ljusne) Dem som inte bor i Ljusne f&aring;r l&aring;na hem kamera. Anv&auml;nda oss mera av bilder och TAKK korten och tecken. G&ouml;ra ordning s&aring;ngp&aring;sen f&ouml;r att f&aring; mer strukturerade samlingar, rim och ramsor. Bes&ouml;ka biblioteket.
Best&auml;m vilka aktiviteter, f&ouml;r&auml;ndringar eller &aring;tg&auml;rder som ska till f&ouml;r att n&aring; m&aring;let.
Vilka barn skall delta?
Alla barn p&aring; f&ouml;rskolan
Tidsplan?
H&ouml;sttermin 2017
&nbsp;
<h1>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h1>
Vad ska dokumenteras? Hur ska vi dokumentera? Vem ska dokumentera? Hur ofta ska vi dokumentera?
Vi ska dokumentera n&auml;rmilj&ouml;n,
<h1>Ansvar</h1>
Vem eller vilka tar ansvar f&ouml;r att det blir gjort/genomf&ouml;rt/f&ouml;r&auml;ndrat?
Alla pedagoger har ett gemensamt ansvar.
<h1>Uppf&ouml;ljning</h1>
Hur f&ouml;ljer vi upp och utv&auml;rderar?
Gemensamt i arbetslaget med hj&auml;lp av observationer, analyseringar och reflektioner.
N&auml;r?
Jan -18
Hur g&aring;r vi vidare?
&nbsp;
&nbsp;

Arbetsplan för Ljusne förskola avd Ängen

Matriser i planeringen

Uppgifter