<p><strong>Arbete med materialet fr&aring;n UR "V&auml;rsta kalaset":</strong></p>
<p>- Se p&aring; avsnitten</p>
<p>- Diskutera de fr&aring;gor som finns i studiehandledningen om m&auml;nniskans egenv&auml;rde, individens frihet och integritet och om solidaritet med svaga och utsatta.</p>
<p>- G&ouml;ra uppgifter som knyter an till materialet</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Delen om pengars v&auml;rde:</strong></p>
<p>- varf&ouml;r vi har pengar?<br />&nbsp;<br />-&nbsp;utgifter som en familj har varje m&aring;nad<br /><br />- skillnaden p&aring; saker man beh&ouml;ver och saker man vill ha<br /><br />- olika s&auml;tt att betala&nbsp;<br /><br />- olika varor/tj&auml;nsters ungef&auml;rliga pris</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>L&auml;raren bed&ouml;mer:</p>
<p>din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera &ouml;ver barnfattigdom i Sverige<br /><br />din f&ouml;rm&aring;ga att redovisa och ber&auml;tta om varf&ouml;r vi har pengar.<br /><br />din f&ouml;rm&aring;ga att redovisa&nbsp;och ber&auml;tta om olika utgifter som en familj har <br /><br />din f&ouml;rm&aring;ga att redog&ouml;ra&nbsp;f&ouml;r olika betalningss&auml;tt<br /><br />din f&ouml;rm&aring;ga att&nbsp;redovisa om och uppskatta olika varor/tj&auml;nsters ungef&auml;rliga pris</p>
</div>
</div>
<h2>Undervisning</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Du kommer att tr&auml;na dina f&ouml;rm&aring;gor genom att:</p>
<p>delta i gemensamma diskussioner och genomg&aring;ngar</p>
<p>tr&auml;na i praktiska &ouml;vningar, b&aring;de sj&auml;lv och tillsammans med andra</p>
</div>
</div>

SO (år 1-3)

 kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, 

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, 

 kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och 

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Värdegrundsarbete

Matriser i planeringen

Uppgifter